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第3讲运动的快慢
内容导航——预习三步曲
第一步:学
析教材学知识:教材精讲精析、全方位预习
练习题讲典例:教材习题学解题、快速掌握解题方法
练考点强知识:5大核心考点精准练
第二步:记
串知识识框架:思维导图助力掌握知识框架、学习目标复核内容掌握
第三步:测
过关测稳提升:小试牛刀检测预习效果、查漏补缺快速提升
知识点1速度
1.比较物体快慢的方法
(1)观众法:相同时间比路程,谁在的路程长,谁的速度快;
(2)裁判法:相同路程比时间,谁用的时间短,速度速度快。
2.速度的概念:在物理学中,物体通过路程与所用时间的比叫做物体运动的速度。
3.物理意义:速度是表示物体运动快慢的物理量,物体运动越快速度越大;物体运动越慢,速度越小。
4.公式:
其中:表示物体通过的路程,t表示物体通过相应路程所用的时间,表示物体运动的速度。
5.速度的单位及换算关系:
(1)国际单位:米/秒(m/s或m.s-1);
(2)常用单位:千米/小时(km/h或km.h-1)
(3)单位换算:1m/s=3.6km/h
6.一些物体运动的速度
物体
速度/(m·s?1)
物体
速度/(m·s?1)
蜗牛
约1.5×10-3
上海磁悬浮列车
可达120
人(步行)
约1.1
喷气式客机
约250
自行车
约5
超声速歼击机
约700
高速公路上的小轿车
约33
子弹(出膛时)
约1000
雨燕
可达48
地球同步卫星
约3070
知识点2匀速直线运动
1.定义:一个物体沿着直线运动,在任意相同时间内,通过的路程始终相等,这样的运动叫做匀速直线运动。
2.匀速直线运动的特点:
(1)匀速直线运动是运动状态不变的运动,是最简单的机械运动。
(2)在整个运动过程中,物体的运动方向和运动快慢都保持不变。
(3)在任意一段相等的时间内和任意一段路程内速度都是相等的。
(4)做匀速直线运动的物体,其速度的大小可以由v=s/t来计算,但速度的大小与s、t无关。
3.两种运动图像的比较
4.【注意】平均速度不是速度的平均值。
若第一段路程为s1,用时t1,第二段路程为s2,用时t2,则平均速度:,(当且仅当两段路程用时相同时,即t1=t2,平均速度等于两段路程的速度的平均值,即v平均=)。
教材习题01
如图记录了两辆汽车在平直的公路上行驶时,在相同的时间内通过的路程。甲图中汽车在各段时间内的速度有什么特点?乙图中汽车在各段时间内的速度有什么特点?
解题方法
根据图像,在相同的时间内,判断小车的移动距离。间距相同,匀速运动;间距不同,变速匀速。
【答案】甲图相同的时间内运动的距离相同,速度不变,故是匀速直线运动;乙图是相同的时间内,物体运动的路程发生了变化,速度发生了变化,故是非匀速直线运动。
教材习题02
学校运动会上,短跑比赛正在紧张地进行着,运动员跑完全程后,裁判员是怎样计算成绩的?你与裁判员所用的方法一样吗?为什么?
解题方法
我们是通过时间相同,判断运动员的快慢。而裁判员是通过跑相同的路程比较时间的长度。
【答案】运动员跑完全程后,裁判员是根据所用时间的多少计算成绩的;观众与裁判员所用的方法不一样;裁判员是利用在路程相同的情况下比较运动时间的长短来比较运动快慢的。观众看到谁跑在前面,就认为谁跑得最快。依据是,相同时间内,比较通过的路程,路程越大,运动越快。
教材习题03
有些公路旁每隔1km就立着一块里程碑。如何利用里程碑及秒表估测自行车的速度?
解题方法
利用秒表测量自行车在两块里程碑的时间,利用速度公式便可以计算自行车的速度。
【答案】骑着自行车往前行,可以从一个里程碑处开始计时,到下一个里程碑处停止计时,算出经过两个里程碑所用的时间t,再用公式算出自行车在两个里程碑之间运动的平均速度。
考点1:比较运动快慢的方式
【典例1】(24-25八年级上·江苏泰州·期末)小明在家观看2024年巴黎奥运会游泳决赛,中国中央电视台承担了本场直播。如图所示是中国男子选手潘展乐即将夺金瞬间的电视直播画面,泳道中的数据表示的物理量是。对于现场的观众和裁判,无论用什么方法来比较运动员的快慢,都必须同时考虑和这两个物理量的因素。
【答案】速度路程时间
【详解】[1]根据如图所示泳道中的数据可知,其表示的物理量是速度。速度是表示物体运动快慢的物理量,其单位有m/s,km/h等。
[2][3]比较物体运动快慢的方法有两种,一种是在相同时间内比较通过的路程,路程越长,运动越快;另一种是通过相同的路程比较所用的时间,所用时间越短,运动越快。所以无论用什么方法来比较运动员的快慢,都必须同时考虑路程和时间这两个物理量的因素。
【变式1-1】(24-25八年级上·云南昭通·期末
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