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错误样例与自我解释：解锁大学生数学学习迁移的密码.docx

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    错误样例与自我解释：解锁大学生数学学习迁移的密码

    一、引言

    1.1研究背景与动机

    在教育领域，学习迁移被视为学习成功的关键标志之一，其指的是学习者将在一种情境中获取的知识、技能或态度应用于新情境的能力。数学学习迁移能力在学生数学学习进程中占据重要地位，不仅有助于提高学生的数学素养，使其更好地适应社会发展需求，还有助于培养学生的创新精神与实践能力，为科技创新和社会进步提供人才支持。例如，当学生掌握了一元一次方程的解法后，能够将此方法迁移至解决实际生活中的购物折扣、行程问题等，这便是数学学习迁移能力的体现。

    样例学习作为一种有效的学习方式，兴起于20世纪50年代中期，到80年代逐渐受

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