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本刊特稿微型计算机总第923期

浅谈县域中职学校计算机应用技术专业

在乡村振兴中的应用

薄海群，姜浩，刘峻峰

（西丰县中等职业技术专业学校，辽宁铁岭112499）

摘要：现阶段，我国已经进入信息化大数据时代，正向社会主义现代化发展，无论是什么行业的发展和建

设都离不开计算机技术的支持，因此为企业提供充足的计算机应用型人才，保证建设发展的顺利进行，大部分高

校增设了计算机实用技术相关专业，中职学校也是如此。中职院校在对计算机应用技术专业进行教学的过程中，

更看重整体的操作性及应用性，对其进行深入的研究和分析。本文基于此，对新时代下中职学校计算机应用技术

专业的未来发展进行探究分析，以期为教育教学的开展提供参考和经验，进而提升教学质量和教学效率，保证学

生综合、全面发展。

关键词：新时代；中职学校；计算机应用技术专业；未来发展趋势

新时代背景下，中职学校在不断地发展和进步，开部分中职学校都开设计算机应用技术相关专业，即使

设不同的专业课程，其中计算机应用技术专业课程的学生在毕业之后不从事相关专业的工作，也可以保证其

开设尤为重要，而这主要是因为我国已经进入信息化掌握基本计算操作技能，进而提升整体工作质量及工

时代，正向社会主义现代化发展，计算机技术在社会作效率，提升学生在应聘中的竞争优势及竞争力。

建设及企业发展中发挥着重要的作用。中职院校在实二、中职学校学生特点

际开展教育教学的过程中，不仅会传授给学生理论知对中职学校的学生来说，年龄普遍不高，一般是

识内容，还看重整体技能的应用，将理论与实践进行接受初中教育之后，进入中职学校学习，其生源一般为

有机结合，进而为社会提供应用型人才。为了进一步提初中毕业生，与高中生或者是高职院校的学生相比，

升中职学校计算机应用技术专业教学的质量和效率，文化基础比较差，且学生与学生之间具有较强的差异

相关研究人员对其发展进行研究，并不断完善和优化性。部分学生是本身“不喜欢”学习，还有一部分学生

教学方法和教学模式，将培养技能型人才作为教育的是经过中考，但是未能进入理想的院校。同时，中职学

核心，为国家建设输送人才。校的学生从整体上来看，在以往的学习过程中，并未养

一、新时代中职学校计算机应用技术专业教成良好的学习习惯，且自制力相对来说比较弱，这也是

育教学重要性学生文化基础较差的主要原因[2]。

自改革开放以来，我国经济社会飞速发展，建立大三、新时代中职学校计算机应用技术专业未

量不同类型的企业，且在不断地进步，进一步提升我国来发展趋势

在国际上的地位，提升我国竞争优势以及竞争力。企业传统中职计算机专业教学模式已经不适应新时代

和经济社会在实际发展建设的过程中，离不开人才的支的发展需要了，学生掌握不到实际应用的技术，不适

持，高校虽然可以提供相应的人才，但是具有一定的限应社会需求，因此导致大部分学生毕业之后未能找到

制性，而此时就可以发挥中职学校的作用和价值，中职理想的工作。而且在新时代发展的背景下，电商、数字

学校的办学理念是帮助学生掌握理论知识的同时，可以媒体等新媒体出现，直播销售和编导等行业诞生，数

将其应用于实践活动之中，为社会及企业提供应用型字媒体技术发展是未来的趋势，因此中职学校将计算

人才!。在新时代背景下，电商、数字媒体等新媒体出机专业转型为数字媒体技术专业方向，更适应时代需

现，直播销售和编导等行业诞生，数字媒体技术发展