第十课推动认识发展复习课件(共33张PPT+2个内嵌视频)统编版高中政治选择性必修3.pptxVIP

;11．①整体性是辩证思维的一个重要特征，十年来，京津冀三地以《京津冀协同发展规划纲要》为引领，坚持辩证思维，一张蓝图绘到底，推动“两翼”联动发展，唱好京津“双城记”，科学处理好整体与部分的关系。

②辩证地运用分析与综合方法，在分析的基础上揭示事物的整体，在综合得到的整体中指导分析。在把握京津冀三地特征的基础上，推进京津冀整体协同发展。

③遵循质量互变规律，京津冀的发展重视量的积累，保持久久为功的历史耐心，向着中国式现代化建设的先行区、示范区努力奋斗。;;一粒种子

维持着“种子”存在;第十课

推动认识发展;1、肯定方面和否定方面：;（1）事物内部的肯定方面与否定方面是对立的:

①肯定方面:维持着事物的质的规定性，当肯定方面处于优势时，事物就会保持其原有的性质和自身的存在。

②否定方面:当否定方面在事物发展中取得支配地位时，事物就会改变自己的根本性质，实现对自身的否定。;（2）事物内部的肯定方面与否定方面又是统一的:

①肯定中包含否定。任何事物都包含着肯定性的因素和否定性的因素，二者的对立与斗争必然使事物的发展进入自我否定阶段，并因自我否定而自我更新。

②否定中包含肯定。否定并不是全盘否定，矛盾斗争的结果并不是将矛盾双方消解为虚无，而是产生新的规定性。(“辩证的否定”);对待传统文化，有两种截然相反的观点。

其一是全盘西化论，认为“中国文化的出路就是要中国文化彻底地西化”。

其二是文化复古主义，认为“中国文化的唯一出路就是要重新确立传统文化的主导地位，返回孔孟之道。”历史和实践证明，这两种观点都是错误的。;辩证否定观与形而上学否定观;1、辩证的否定的特点:;2、坚持辩证的否定观的要求：;引思明理议题解决;1.中华文化上下五千年，在美食文化上也有所体现，但传统点心高糖、高热量，不仅不利于健康，有时还是健康的杀手。传统点心要想成为健康食品，关键是要从工艺和配料方面进行改良。这表明（????）

①辩证思维用实践的观点看问题②创新是事物发展的源泉和动力

③辩??否定的实质就是“扬弃”④要用动态性的辩证思维进行思考

A．①② B．②③ C．①④ D．③④;

;①任何事物内部都包含着肯定与否定两个方面，都要经历肯定、否定，再到否定之否定的辩证发展过程。②辩证否定的实质是扬弃，是联系和发展的环节，要求我们深刻的把握肯定与否定之间的关系，不做简单的肯定与否定，树立创新意识。③随着经济社会发展和科技进步，不断创新传统年俗的内容和形式，扬弃继承、转化创新，使之与当代文化相适应、与现代社会相协调。;第十课

推动认识发展;;(1)含义：

感性具体的认识，是一种直观的整体表象，是事物多种多样的现象和外部联系在头脑中的反映。

(2)局限：

感性具体虽然是对事物整体的认识，但它只停留在事物的外部形象上，还没有揭示事物的内部联系和本质，没有把握本质与现象相统一的事物整体，因而它对事物的认识还不完全。;(1)含义：

思维抽象是指从多样性统一的事物整体中抽取某一方面的本质规定，或者从其个性中抽取共性的思维活动。

(2)目的与内容：

既可以从事物整体中抽取某一部分，抽取事物某一方面质的规定性，也可以从事物个性中抽取某种共性，等等。;在地球大气层的自然状态下，自由落体运动受着空气阻力因素的干扰，人们直观看到的现象是重物比轻物先落地，人们没有认清楚落体运动的规律。因此，亚里士多德作出了重物比轻物先落地的结论。

在伽利略时代，人们还无法用物质手段创设真空环境来从事落体实验，伽利略就依靠思维抽象，在思想上撇开空气阻力的因素，设想在纯粹状态下的落体运动。轻重物体的自由下落速度是相同的，即重力加速度的大小都是相同的。因此，伽利略推翻了亚里士多德的结论。;第一步:

在伽利略这一发现中，他撇开了化学现象、生物现象以及其他形式的物理现象，把落体运动这一特定的物理现象从现象总体中抽离出来。;第三步:伽利略的落体定律是一种抽象的简略化表述。

公式：s=1/2gt2;科学的思维抽象的重要环节;1、思维具体的含义和表现:;2、从思维抽象发展到思维具体的环节：;商品;3、感性具体、思维抽象与思维具体之间的关系：;1.(2024高考·江苏)米开朗基罗的壁画《创世纪》具有预示当地天气变化情况的“特异功能：如果壁画中人物服饰处的淡红色转变成蓝色，天空就会艳阳高照；反之，如果从蓝色变成淡红色，则预示看可能要下雨。后来人们发现是壁画的颜料中混进了二氧化钴，无水二氯化钴显现为蓝色，而含有结晶水的二氧化钴显现为红色。该认识过程表明(??)

A.感性具体是现象和本质的统一体 B.思维具