2025年内蒙古自治区学校教师队伍“十五五”发展规划.docx

研究报告

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2025年内蒙古自治区学校教师队伍“十五五”发展规划

一、指导思想与基本原则

1.1.指导思想

(1)指导思想是制定《内蒙古自治区学校教师队伍“十五五”发展规划》的灵魂和核心，是确保规划实施方向正确、目标明确、措施有力的重要依据。本规划坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人这一根本任务，坚持教育优先发展战略，深化教育改革，全面推进素质教育，努力提高教师队伍的整体素质和教育教学水平。

(2)在指导思想方面，我们坚持以下基本原则：一是坚持以人为本，把教师队伍建设作为教育事业发展的重要基础和关键环节，充分发挥教师在教育改革和发展中的核心作用；二是坚持问题导向，针对当前教师队伍中存在的突出问题，有针对性地提出解决方案，切实提高教师队伍建设的针对性和实效性；三是坚持改革创新，以深化教育体制机制改革为动力，激发教师队伍建设的内在活力，推动教育事业持续健康发展。

(3)本规划的指导思想还强调，要紧密围绕全面建设社会主义现代化国家的总体布局和战略部署，以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务，以加强教师思想政治素质、专业素养和师德师风建设为重点，以提高教师教育教学能力和水平为核心，以优化教师队伍结构、提高教师待遇保障和加强教师队伍建设保障措施为支撑，努力打造一支高素质专业化创新型教师队伍，为内蒙古自治区教育事业发展提供坚强的人才保障。

2.2.基本原则

(1)基本原则是《内蒙古自治区学校教师队伍“十五五”发展规划》制定和实施的重要遵循，旨在确保规划的科学性、前瞻性和可操作性。首先，坚持党的领导，确保教师队伍建设始终沿着正确的政治方向前进，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。其次，坚持以人为本，尊重教师主体地位，关注教师个体发展，激发教师队伍的积极性和创造性。再次，坚持问题导向，针对当前教师队伍中存在的突出问题，有的放矢地提出解决方案，切实提高教师队伍建设的针对性和实效性。

(2)在基本原则方面，我们还强调坚持全面发展，推动教师队伍在思想政治素质、专业素养、教育教学能力、身心健康等方面实现全面提升。同时，坚持依法治教，完善教师队伍建设相关法律法规，保障教师合法权益，营造良好的教育生态环境。此外，坚持改革创新，深化教师教育体制改革，创新教师培养模式，优化教师资源配置，激发教师队伍建设的内在动力。

(3)本规划的基本原则还要求坚持协同发展，加强各级各类教育之间的衔接，推动教师队伍建设的统筹规划、协调发展。同时，注重区域差异，针对不同地区、不同学段、不同类型学校的教师队伍建设特点，制定差异化的政策措施。此外，强化督导评估，建立健全教师队伍建设督导评估体系，确保规划目标的实现和政策措施的有效落实。

3.3.发展目标

(1)《内蒙古自治区学校教师队伍“十五五”发展规划》的发展目标旨在到2025年，内蒙古自治区教师队伍建设取得显著成效，形成一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化创新型教师队伍。具体目标包括：教师思想政治素质显著提高，全面贯彻党的教育方针，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，成为学生健康成长的指导者和引路人。

(2)教师专业素养和教育教学能力全面提升，掌握先进的教育理念和教学方法，能够适应教育改革发展需要，满足学生个性化发展需求。教师队伍结构得到优化，男女比例、年龄结构、学科结构更加合理，城乡教师资源配置更加均衡。教师待遇保障水平明显提高，工资收入、福利待遇、职业发展等方面得到充分保障，教师职业吸引力显著增强。

(3)教师队伍建设体制机制不断完善，教师教育体系更加健全，教师培养培训质量不断提高，教师职业发展通道更加畅通。教师队伍建设的政策环境更加优化，全社会尊师重教氛围浓厚，教师队伍的整体形象和社会地位得到进一步提升。通过实现这些发展目标，为内蒙古自治区教育事业发展提供坚实的人才支撑，助力自治区教育现代化建设。

二、加强教师队伍建设

1.1.提高教师思想政治素质

(1)提高教师思想政治素质是加强教师队伍建设的关键环节，旨在培养教师坚定正确的政治方向，增强“四个自信”，确保教育工作的政治性、思想性、理论性和实践性。为此，将深入开展新时代中国特色社会主义思想的学习宣传，推动党的创新理论进教材、进课堂、进头脑，引导教师深刻理解党的教育方针，坚定教育报国理想信念。

(2)强化教师职业道德建设，通过师德师风专题教育、案例分析、典型引领等方式，引导教师树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉践行社会主义核心价值观，弘扬高尚师德，抵制不良风气，树立良好的教师形象。同时，加强教师心理健康教育，提升教师应对职业压力的能力，保持教师队伍的身心健康