教科版小学三年级上册科学期末测试卷（考点梳理）.docxVIP

教科版小学三年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.我们可以用（??）方位来描述风向。

A.四个?????B.八个?????C.十三个

2.下面的（??）组物质，全部能够在水中溶解。

A.糖、食用油、米醋?????B.糖、香油、米醋?????C.食盐、洗衣粉、味精?????D.食盐、肥皂、塑料

3.石棉网的主要作用是（??）。

A.加热得更快?????B.防止蒸发皿底部变黑?????C.让蒸发皿均匀受热

4.在做“温度与溶解快慢关系”实验时，需要改变的条件是（??）。

A.水的温度????B.搅拌情况????C.食盐的多少

5.下列哪种现象能预示要下雨了（??）。

A.松果鳞片打开????B.小鱼频繁浮出水面????C.冬眠长蛇早出洞

6.下面（??）不属于空气的特征。

A.空气可以被压缩，所以它没有固定的体积????B.空气没有重量????C.空气能流动，流动的空气就是风????D.空气具有无色、无味等特点

二.填空题(共6题，共18分)

1.欢乐读数。

??????

（?????）??（?????）??（?????）

2.压缩的空气有（???）性，可以产生弹力。

3.冰在融化过程中，要从周围（???）热量，热量是使水的状态发生变化的重要因素。水蒸气遇冷会（???）成水。

4.如果当天24小时降水量是15.5毫米，则当天下的是（???）雨。

5.生活中的感冒冲剂、食盐制成细小的颗粒状，是为了（???）。

6.风扇扇出风是因为（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.常用的温度单位是摄氏度，用符号“℃”表示。（??）

2.学会使用天气符号可以帮助我们制作“天气日历”。（?）

3.温度计上只有一种单位可以描述温度，是摄氏度，用C表示。（??）

4.观察与空气质量相当的物品，我们发现空气的质量比较大。（??）

5.云可以帮助我们知道天气将怎样变化。（??）

6.通过风旗，我们可以观察风的大小和方向。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.快乐连连看。

五.填表题(共1题，共12分)

1.我会用表格对比石头、水和空气的特征。

六.简答题(共5题，共30分)

1.在做水能溶解的实验时，为什么要将食盐和小苏打一份一份地加入？

2.有半瓶水、一块橡皮泥和两根吸管。在不倾斜瓶子的情况下，如何利用空气将水从瓶中挤出来。请设计一个实验方法。可以用文字、图画等方式说明。

3.雨量器的口径大小是否对测量有影响？

4.日常生活中，哪些地方用到了压缩空气？（写出两个即可）

5.小明的妈妈用铁锅给他烧水煮面，当水烧开时，小明发现，盖在锅上的盖子动了，并有水和大量“白汽”冒出来，请你帮他解释一下这些现象？

七.综合题(共3题，共21分)

1.下面是食盐和沙分开的实验。

1.图一的方法叫做（???），图2的方法叫做（???）。

2.为了将食盐和沙子分开，应该（??）。

A.先蒸发后过滤?????B.先过滤后蒸发?????C.同时进行

3.滤纸上留下的是（???），蒸发皿上留下的是（???）。

2.把你观察到的有关空气方面的知识填在气泡图里。

3.实验探究。

小刚同学向两个大小相同的杯子里入等量的水，并且标出水的高度。一个用塑料薄膜封好杯口，另不一个不封。把它们放到通风且向阳的位置，观察两个杯子中水量的变化。2天后，发现：不封的杯子里的水量变少了；而用塑料薄膜封好杯口的杯子，水量基本没有变化，只是塑料薄膜里面有一些水珠。怎样解释两个杯子出现的不同现象？依据是什么？

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参考答案

一.选择题

1.B

2.C

3.C

4.A

5.B

6.B

二.填空题

1.18℃；16℃；19℃

2.弹

3.吸收；凝结

4.中

5.加快溶解

6.空气的流动形成的

三.判断题

1.√

2.√

3.×

4.×

5.√

6.√

四.连线题

1.如图：

五.填表题

1.能；不能；有；不会；能；不能；有；会；能；能；有；会

六.简答题

1.避免一次加入过多，导致个能冶胖，以实验结果不准确。

2.瓶中装半瓶水，用橡皮泥把两根吸管密封在瓶口处，一根吸管插入水中，另一根吸管不接触水，然后对着没接触水的吸管吹气，使瓶内的气压大于外界的大气压，水就会沿着另一根吸管流出来。

3.测量降水量与使用的雨量器的粗细、大小没有关系，看的是雨水在雨量器中的高度。

4.压缩空气在生活中应用广泛，如打气筒、潜水艇、气枪等都用到了压缩空气。

5.水加热沸腾后，水面会出现许多气泡，会产生大量水蒸气。水变成水蒸气后体积会增大，将