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教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷
一.选择题(共10题,共20分)
1.人说话的声音是由(??)振动产生的。
A.声带??????B.口腔??????C.嘴唇
2.如下图用筷子从1~8依次敲击盛水的玻璃瓶发出的声音应该会(?)。
A.从低到高??????B.从高到低??????C.从强到弱
3.下列不属于噪音的是(??)。
A.机器的轰鸣声?????B.午夜的钢琴声?????C.教师上课
4.在人耳的结构中,耳廓的主要作用是(??)。
A.收集声音?????B.将声音转化成振动?????C.将声音传到中耳
5.用嘴对着大小相同的4支试管吹气,下列哪支试管发出的声音最高(??)。
A.不盛水的试管????B.盛3/4水的试管????C.盛1/2水的试管
6.如图所示,通过左右滑动圆点可以调节手机的音量,这是在调节手机声音的(??)。
A.强弱?????B.高低?????C.好坏
7.流水的声音是由(??)产生的。
A.水的振动?????B.声带的振动?????C.岩石的振动
8.吹奏笛子时,我们听到的声音主要是由(??)振动产生的。
A.笛子本子????B.笛子中的空气????C.吹奏者的嘴唇
9.下列声音中(??)属于人为的制造声音。
A.海浪声?????B.歌声?????C.风声
10.用刚击打过的音叉轻触水面,水面会产生波纹,这是因为(??)。
A.音叉放入水中,自然会产生波纹?????B.音叉的振动导致水面产生波纹?????C.击打音叉的同时碰到了水面
二.填空题(共10题,共32分)
1.耳廓的作用是(???)、(???)的作用是将声音转化成振动。
2.同一把小提琴上粗细不同的两根琴弦,(???)的琴弦发出的声音高,(???)的琴弦发出的声音低。
3.声音强弱是受振动幅度决定的,振动幅度越大,声音越(???);振动幅度越小,声音越(???)。
4.耳蜗将(???)转化为听觉信号,经听觉神经传递给大脑,我们就感受到了声音。
5.用力弯曲钢尺,钢尺不会发出声音,是因为钢尺没有(???)。
6.我们知道了物体的(???)、粗细、(???)不同,发出的声音的(???)也就不同。
7.在我们的周围,声音无处不在。我们的喉咙有一个能发出声音、控制自如的器官是(???)。
8.我们通常把声音的轻重称为声音的(???)。
9.我们说话的声音是由(???)振动产生的。把手放在喉结处,能感受到(???)的振动。
10.蚊子发出的“嗡嗡”声是由(???)振动产生的。
三.判断题(共10题,共20分)
1.听觉神经把振动传到大脑。(??)
2.说话时,我们把手轻轻地放在喉结处,就能感觉到声带的振动。(?)
3.远近不同或高低不同的声音,引起鼓膜的振动是一样的。(?)
4.远处有声音传过来,一定有物体在振动。(?)
5.在水中敲击音叉,音叉不会发出声音。(??)
6.吹口琴时,口琴声音的高低与簧片的宽窄没有关系。(??)
7.声音越强,鼓膜振动幅度越小。(??)
8.鼓面上放些豆子,敲击鼓面发出声音时,豆子会在鼓面跳动。(??)
9.其他条件相同时,物体振动的越快,发出的声音越低。(??)
10.声音的高低可以用音高描述。(??)
四.连线题(共1题,共6分)
1.下列声音主要是通过什么传播的?把它们起来。
五.填表题(共1题,共12分)
1.猜想:声音强弱与物体振动幅度有关,振幅越大,声音越(???);物体振幅越小,声音越(???)。
实验器材:钢尺,桌子
改变的条件:(???)
不改变的条件:(???)
填写表格。
实验结论是什么?
六.简答题(共5题,共26分)
1.声音在传播的过程中借助了什么物质?
2.闪电和雷同时在云层产生,在夏季的雨夜,我们总是先看到闪电,后听到雷声,请对这种现象进行合理解释。
3.宇航员在太空中工作时,需要借助电子通信设备才能进行沟通,为什么?
4.抽出玻璃罩内的空气,闹钟的声音有什么变化?怎样解释我们看到的现象?声音的传播与空气有关系吗?
5.同根弦发出的声音高低变化的规律是什么?
七.材料题(共1题,共6分)
1.?夏天的夜晚,我们经常能听到蟋蟀的叫声,可是,你知道吗?只有雄性蟋蟀会叫,雌性是不会叫的。而且,蟋蟀的叫声不是从口中发出的,而是靠翅膀的摩擦来发声的。在雄性蟋蟀的前翅上,有旋涡纹状的翅膜,一边翅膀长着锉刀状的翅膜——弦器,另一边翅膀长着较硬的翅膜——弹器。当这两种发音器相互摩擦时
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