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《中小学校建筑设计规范》

一、总则

（一）适用范围与目的

本规范适用于城镇、乡村新建、改建和扩建的中小学校建筑设计。其目的在于为中小学校提供安全、适用、经济、美观且符合教育教学需求的建筑环境，保障师生的学习、生活质量，促进学生的全面发展，同时充分考虑建筑的可持续性和地域适应性。

（二）设计基本原则

1.安全原则

建筑设计必须确保师生在日常使用及突发情况下的生命安全。从建筑选址开始，应避开地震断裂带、洪涝灾害区、泥石流易发区等危险地段。建筑结构要具备足够的强度和稳定性，能抵抗一定程度的自然灾害。例如，在地震多发地区，建筑应按照相应的抗震设计标准进行设计，采用合理的结构形式和构造措施，确保在地震发生时建筑结构不倒塌或仅发生可修复的损坏。

2.教育适应性原则

建筑设计应满足教育教学活动的多样化需求。不同功能的教室和教学空间应根据教学内容和方式进行合理设计。如普通教室应保证良好的采光、通风和声学效果，为学生创造舒适的学习环境；实验室应配备完善的实验设备和安全防护设施，满足实验教学的要求；图书馆应提供丰富的藏书空间和安静的阅读环境，培养学生的自主学习能力。

3.卫生环保原则

注重建筑的卫生条件和环境保护。选用环保、无毒的建筑材料，减少室内空气污染。合理规划校园的绿化和景观，提高校园的生态环境质量。同时，要设计完善的给排水系统和污水处理设施，确保校园内的污水得到有效处理，避免对环境造成污染。

4.经济合理原则

在满足建筑功能和质量要求的前提下，充分考虑建设成本和运营成本。采用合理的建筑设计方案和技术措施，优化建筑布局，提高土地利用率，降低建设造价。同时，要考虑建筑的长期使用成本，选择节能、耐用的建筑设备和材料，减少能源消耗和维护费用。

二、选址和总平面设计

（一）选址要求

1.环境安全与卫生

学校选址应选择地势较高、排水良好、阳光充足、空气清新的地段。要远离污染源，如工厂、垃圾处理场等，避免受到废气、废水、废渣等污染物的影响。同时，要与铁路、高速公路等交通干线保持一定的安全距离，减少交通噪声和交通事故对学校的影响。

2.交通便利

学校应位于交通便利的位置，方便学生和教职工的出行。宜临近公共交通站点，便于学生乘坐公共交通工具上学和放学。同时，学校周边的道路应具备良好的通行条件，避免交通拥堵。

3.服务半径合理

根据学校的规模和服务人口，合理确定学校的服务半径。一般来说，小学的服务半径不宜大于1000米，中学的服务半径不宜大于1500米，以方便学生步行或骑自行车上学。

4.周边配套设施完善

学校周边应具备完善的配套设施，如医院、超市、公园等，为师生的生活提供便利。同时，要考虑学校与周边社区的融合，充分利用社区的公共资源，促进学校与社区的共同发展。

（二）总平面设计

1.功能分区明确

学校总平面应根据教学、生活、运动等不同功能进行合理分区。教学区应布置在安静、采光良好的地段，与运动区和生活区保持适当的距离，避免相互干扰。运动区应设置在学校的边缘地带，方便学生进行体育活动。生活区应布置在相对独立的区域，满足师生的生活需求。

2.校园道路系统合理

校园道路应形成完善的交通网络，连接各个功能区域。主要道路应满足消防车、救护车等应急车辆的通行要求，宽度不宜小于4米。次要道路应根据实际需要进行设置，保证师生的日常通行安全。同时，要设置合理的人行道和自行车道，引导师生有序通行。

3.绿化与景观设计

校园绿化和景观设计应注重生态性、观赏性和教育性。要合理规划绿地面积，绿地率不宜低于30%。绿化植物应选择适合当地气候和土壤条件的品种，形成丰富多样的植物群落。同时，要结合校园文化和教育特色，设置景观小品、雕塑等，营造良好的校园文化氛围。

4.出入口设置

学校应设置至少两个出入口，分别作为主出入口和次出入口。主出入口应面向主要道路，便于师生和家长的进出。次出入口应作为应急出入口，在紧急情况下能够迅速疏散师生。出入口处应设置明显的标志和交通信号灯，确保交通安全。

三、教学及教学辅助用房

（一）普通教室

1.面积与尺寸

普通教室的使用面积应根据学校的规模和班级人数进行合理确定。一般来说，小学每班学生人数按45人计算，教室使用面积不宜小于54平方米；中学每班学生人数按50人计算，教室使用面积不宜小于60平方米。教室的平面尺寸应满足课桌椅的合理布置和学生的活动空间要求，教室的长度不宜小于8.0米，宽度不宜小于6.0米。

2.采光与通风

教室应保证良好的采光和通风条件。采光应采用单侧采光或双侧采光，采光系数不应低于1.5%。窗户的面积应不小于教室地面面积的1/6。通风应采用自然通风和机械通风相结合的方式，保证室内空气的新鲜和流通。教室应设置可开启的窗户，开启面积应不小于教室地面面积的1/20。

3.声学效果

教室应具备良好的声学效