青岛版六三制科学一年级上册全册教学设计.pdfVIP

青岛版六三制科学一年级上册全册教案

第1课走进科学课教学设计

一、学习目标

1、了解科学是什么科学课的学习内容和目的。

2、培养学生对科学的兴趣和好奇心。

3、掌握科学探究的基本方法能够运用所学知识解决生活中的问题。

4、培养学生的合作精神和动手能力。

二、教材分析

本课是青岛版一年级上册科学的第一单元第一课主题是“走进

科学课”。本课的主要任务是让学生了解科学是什么科学课的学习

内容和目的激发学生对科学的兴趣和好奇心并初步培养学生的科

学探究能力。教材通过一系列活动让学生亲身参与感受科学的魅

力为后续的科学学习打下坚实的基础。

三、学情分析

本课面向的是一年级的学生他们对于科学这个概念还比较陌生。

因此我们需要通过简单的实验和活动让学生了解科学的定义和范

畴同时激发他们的探究欲望。在教学过程中应注重从学生的实际

出发选取贴近他们生活的内容让他们在实践中体验科学的乐趣。

四、重难点

重点：让学生了解科学是什么科学课的学习内容和目的激发学生

对科学的兴趣和好奇心。

难点：初步培养学生的科学探究能力提高他们的合作精神和动手能

力。

五、教学过程

（一）情境导入：

教师通过播放一些有趣的科学实验视频引导学生观看并提问:

“你们知道这是什么吗？你们想不想也来做一做呢？”激发学生的好

奇心和探究欲望。

（二）探究新知：

教师带领学生一起翻开课本了解本学期科学课的学习内容和

目标。让学生对科学课有一个初步的认识和了解。在此基础上教师

介绍什么是科学科学的研究对象和研究方法以及科学课的意义和

价值。同时教师可以穿插一些有趣的科学实验和小故事增强学生

对科学的兴趣和好奇心。

活动一：动手做实验。

教师示范一个简单的实验如水的浮力实验引导学生积极参

与实验操作并鼓励他们观察实验过程中的变化和现象U通过实验

让学生了解科学的探究过程和方法。同时•教师要注重引导学生思考

和发现问题鼓励他们提出自己的假设并进行验证。在实验过程中

教师要注重学生的安全和卫生确保实验的顺利进行。

活动二：小组讨论与分享。

教师将学生分成小组让他们在组内分享自己的实验结果和观

察心得。同时教师引导学生积极讨论鼓励他们提出问题和解决问

题。通过小组讨论和分享培养学生的合作精祖和动手能力。教师要

注重调控课堂节奏和勺氛，确保每个学生都有机会发表自己的观点和

看法。

活动三：拓展延伸。

在课小结的基砧上，教师可以布置一些拓展延伸的作业和任务。

例如，让学生回家后用自己的语言描述实验过程和结果，与家人分享

自己今天的收获；或者让学生寻找生活中的一些科学现象并尝试进行

解释和探究。

通过这些活动，进一步巩固学生对所学知识的理解和掌握能力同

时提高学生的自主学习能力和生活实践能力让学生感受到科学的魅

力培养学生对科学的热爱和探索精神

六、课小结：

教师对本节课进行课小结回顾本节课学习的重点和难点帮助

学生形成对科学知识的整体认知和理解能力同时提醒学生关注生活

中的科学现象鼓励他们多动手多思考多观察多探究引导学生将所学

知识应用到日常生活口去提升他们的生活质量同时培养学生对科学

的热爱和探索精神以及终身学习的意识教师进行课评价对学生的

学习成果进行肯定和建议激励学生继续努力提升自己的学习能力和

素养然后教师可以根据学生的实际情况适当布置一些练习题或思考

题检验学生对所学知识的掌握情况以及灵活运用知识的能力同时提

醒学生在完成作业时保持