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教科版四年级上册科学期末测试卷
一.选择题(共6题,共12分)
1.流水的声音是由(??)产生的。
A.水的振动?????B.声带的振动?????C.岩石的振动
2.人们搬运物体时,在物体下面放上滚木,是为了(??)。
A.避免货物损坏???B.减小摩擦力???C.增大摩擦力
3.人在运动后,呼吸、心跳都会(??)。
A.加快????B.减慢????C.不变????D.停止
4.在安静状态下每位同学一分钟的呼吸次数是(??)。
A.一模一样的??B.有一些差别??C.有很大差别
5.下列关于声音的说法,错误的是(??)。
A.拉开一根弹性绳子就会有声音?????B.拨动塑料尺会发出声音?????C.声音是由物体振动产生的
6.声音在物质中的传播效果,从强到弱,依次是(?)。
A.固体、液体、气体??????B.固体、气体、液体??????C.气体、液体、固体
二.填空题(共6题,共26分)
1.我们耳朵的结构主要分为(???)、(???)和(???)三部分。
2.把纸卷成喇叭状,将小的一端放在耳朵上,这时会感到听到的声音比平时(???),这说明耳郭的作用是(???)。
3.如下图,击打音叉,音叉发出了声音。将击打过的音叉轻轻触及水面,你会看到水(???)(A.迅速上升B.溅起水花C.没有变化),这一现象说明发声的音叉在(???)。当用手用力捏住发声的音叉两端音叉将(???)发出声音(填“会”或“不会”),因为音叉不再(???)。
4.人的牙齿可以分为(???)种,其中的(???)齿主要是磨碎食物。
5.探究小车运动快慢与拉力大小关系的实验中,拉力大小与(???)有关。
6.含有(???)的食物在白纸上会留下油渍。
三.判断题(共6题,共12分)
1.在声音的世界里,有些声音悦耳动听,有些声音嘈杂刺耳。(??)
2.吹口哨可以发出声音。(?)
3.经常参加体育锻炼,可以增强呼吸功能,保持身体健康。(???)
4.“细嚼慢咽”的“嚼”主要指口腔的工作。(??)
5.要想使气球小车行驶得更远,我们可以把气球吹得大一些。(??)
6.耳郭没有什么作用。(??)
四.连线题(共1题,共5分)
1.连线题。
足球守门员戴手套
给自行车车轴加润滑油????增大摩擦力
跑步穿的钉鞋
举重运动员在手上抹镁粉????减小摩擦力
移动重物时在重物下垫滚木
五.填表题(共1题,共6分)
1.想一想,坐在教室里你能听到哪些声音?
六.简答题(共3题,共15分)
1.同根弦发出的声音高低变化的规律是什么?
2.蒙头大睡为什么会感到气闷?
3.闪电和雷同时在云层产生,在夏季的雨夜,我们总是先看到闪电,后听到雷声,请对这种现象进行合理解释。
七.综合题(共4题,共32分)
1.小明做“研究尺子的音高变化”的实验时记录了如下数据。
以上实验结果说明:
(1)尺子伸出桌面的长度越长,声音就越(???),尺子伸出桌面的长度越短,声音就越(???)。
(2)音高是由物体振动的(???)决定的,物体振动的越快,声音就越(???),物体振动的越慢,声音就越(???)。
2.下面是某同学在学习这一课时进行的记录。
从上面的数据中,我发现(???)每分钟呼吸次数是最少的,(???)每分钟呼吸次数是最多的。
3.如图所示,在一块木板上钉两根小木棒,在两根小木棒之间绑一根橡皮筋,拔弹橡皮筋,观察比较声音高低的变化。
实验记录如下∶
实验结论∶物体振动得越快,发出的声音就越(???),物体振动得越慢,发出的声音就越(???)同时还说明声音是由物体(???)而产生的。
4.丽丽为了检测自己的肺活量,做了一个有趣的实验。
首先准备容量为2500毫升的大塑料瓶脸盆和吸管。然后在瓶内灌满水,用瓶盖盖住瓶口,并把它倒过来,放在盛水的脸盆里。接着把瓶盖取下来,插入吸管。最后深吸一口气,将气体从吸管呼入瓶内,把瓶内的水排出瓶子。
1.丽丽测得的肺活量实际上就是气体排出水的(???),排出的水越多,肺活量越(???);排出的水越少,肺活量越(???)。
2.丽丽测量多次后,取平均值得出自己的肺活量,这样做对吗?为什么?
参考答案
一.选择题
1.A
2.B
3.A
4.B
5.A
6.A
二.填空题
1.外耳;中耳;内耳
2.大;收集声音
3.B;振动;不会;振动
4.三;臼
5.垫圈数量
6.脂肪
三.判断题
1.√
2.√
3.√
4.√
5.√
6.×
四.连线题
1.如下:
五.填表题
1.老师讲课的声音
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