教科版小学三年级上册科学期末测试卷精品【全国通用】.docxVIP

教科版小学三年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.下列方法中,不能加快冰块融化的是（??）。

A.加热????B.用太阳晒????C.放在0℃以下的地方

2.若想给袋子充气，需要用到的工具是（??）。

A.打气筒?????B.天平?????C.酒精灯

3.红旗向西北飘动时，风向应该是（??）。

A.东北风?????B.西南风?????C.东南风

4.用温度计测量试管中水的温度，方法正确的是（??）。

A.????B.????C.

5.冰是属于水的三态中的（??）。

A.气态????B.液态????C.固态

6.一般在一天中的（??）能看见露珠。

A.晚上????B.中午????C.早上

二.填空题(共6题，共24分)

1.在（???）、（???）、（???）都有空气的足迹。

2.晾衣服的过程中，（???）变成了水蒸气。

3.空气（???）在水中，但是人（???）在水中呼吸，（???）可以在水中呼吸。

4.做饭时，我们利用（???）帮助燃烧。

5.（???）的变化引起了水的三态变化。

6.风向可以用（???）来测量。它的箭头指向的是风（???）的方向。当箭头指向西南方向时，就是（???）风。

三.判断题(共6题，共12分)

1.空气是一种物质。（??）。

2.空气受热后质量变小。（??）

3.生活中，无论是呼吸，还是发电，都离不开水。（??）

4.空气是可以被加热的。（??）

5.晴天是指天空中没有一点云朵的天气。（??）

6.要分离沙子和食盐，需要用到水。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.快乐连连看。

五.填表题(共1题，共12分)

1.我会用表格对比石头、水和空气的特征。

六.简答题(共5题，共25分)

1.请说一说你了解的降水的形式。

2.自然界中的风是怎么形成的？

3.水在加热过程中发生了哪些变化?

4.画图表示水、水蒸气、冰的互相转化关系。

5.天气指什么？

七.综合题(共3题，共30分)

1.请选填出下列实验器材的名称和所做的实验，填序号。

名称：（??）（??）??（??）（??）

实验：（??）（??）??（??）（??）

名称选填：A研钵；B烧杯；C酒精灯；D试管

实验选填：E把糖磨碎后溶解；F加热蒸发分离食盐和水；

G装水；H做结冰和融化冰的实验

2.我们用注射器研究过空气。请根据所学知识回答下列问题。

1.先用注射器抽进一部分空气，然后用手指堵住注射器的管口，用力向下压活塞，活塞能被压下去吗？

2.如果放开按住注射器的手指，将会看到活塞回弹还是静止不动？

3.实验中我们为什么要用手指都住注射器的管口呢？

4.这个实验说明了空气具有怎样的性质？（??）（多选）

A.空气占据一定空间

B.空气是有重量的

C.空气会流动

D.空气是可以被压缩的

E.空气被压缩后具有弹性

3.小硕在家中找来食盐、白糖、红糖、味精、面粉等材料，开展科学小实验活动，请你和他一起完成下列问题。

1.食盐、白糖、红糖、味精这四种材料，它们都（______）[填“能”或“不能”]在水里溶解。这四种材料中，能比较明显看到溶解扩散过程的是（______）。

2.小硕用如图所示的装置做实验，探究食盐、面粉能不能被水溶解。

这个实验的名称叫做（???），当1号杯中是盐水是，在2号杯中的是（???）的水[填“清澈”或“浑浊”]，当1号杯中是面粉和水的混合物时，滤纸上的残留物是（???）。这说明食盐和面粉都能被溶解的说法是（???）[填“对”或“错”]的。这个实验说明判定固体物质能不能被水溶解要看（???）。

3.小硕想探究一下食盐的溶解能力，看看100毫升水能溶解多少克食盐，在实验后期，做法比较合理的是（??）

A.每次加入10克食盐??B.每次加入5克食盐??C.每次加入2克食盐

4.相同条件下，关于食盐和白糖的溶解能力说法正确的是（??）

A.白糖的溶解能力强??B.食盐的溶解能力强??C.白糖和食盐的溶解能力相同

5.最后，小硕把这杯浓盐水放在了通风且能晒到太阳的地方，这几天后他发现（??）。

A.杯子底部出现了较多的食盐颗粒

B.杯子底部原有的少量颗粒不见了，蒸发到空气中了

C.没有什么变化，和原来一样

参考答案

一.选择题

1.C

2.A

3.C

4.C

5.C

6.C

二.填空题

1.空中；地下；水中

2.水

3.溶解；不能；鱼

4.空气

5.温度

6.风向标；吹来；西南

三.判断题

1.√

2.×

3.×

4.√

5.×

6.√

四.连线题

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