第14课 科普剧展演 课件(共15张PPT).pptxVIP

第四单元桥梁与人们的生活第十四课科普剧展演

关于桥梁，我们已经知道了很多。我们要通过科普剧演出，把自己知道的告诉其他同学、老师和亲友。我们还要看看每个小组的演出有什么特点。

我们观看其他小组的科普剧时，可以关注哪些方面呢?我想关注科普剧是否包括了桥梁的：□种类□材料□形状□作用□历史我想关注其他小组的科普剧演出情况：□每个成员是否都有台词□是否使用了道具□表情是否自然□是否多于3个角色□声音是否洪亮□演出是否生动有趣问题与想法

工作任务探索与实践小组合作完成科普剧演出，并记录其他小组演出的情况。小组合作1.小组演出自己设计的科普剧。2.记录其他小组的演出情况。

探索与实践1.上节课设计的剧本。2.演出需要的道具：服装、头带、环境装饰、桥的模型……所需材料

探索与实践1.表演时间不超过6分钟。2.观看时记录其他小组的演出情况。3.全班讨论，提出每个小组演出的优点。工作步骤

标题标题桥梁科普剧

探索与实践1.本小组在演出中的优点是：□很努力□很投入□声音洪亮可以再提高的是：□增加道具□表情更丰富□台词更流利□声音更洪亮小组同学合作完成演出，思考本小组演出中的优点和不足。记录其他小组的表现。

探索与实践第组演出情况记录表2.记录其他小组的演出情况。剧本内容（满分5分）演出效果（满分5分）演出优点：□很努力□很投入□声音洪亮我还能说出其他优点：_____________________

探索与实践3.全班演出结束后，每组提出其他各组的一条优点。声音洪亮、表演流畅、表演投入、准备充分、有提倡环保、主题明确……

讨论与发现各组的科普剧是否加深了我们对桥梁的认识?通过演出我们有什么收获?我发现科普剧让我：对桥梁：□有更多了解□更有兴趣□没有变化在全班：□有勇气讲话了□能看到别人优点□没有变化对小组成员：□更加了解□有更多交流□有更多信任

如果有机会让本小组的科普剧再演出一次，我们可以做出怎样的改进呢?声音更加洪亮，剧本改进，准备演出服装，增加道具，多练习让台词更流畅……通用元素思考与练习

经过本节课的学习你知道了什么？请你来说一说。通过科普剧展演进一步认识了桥的种类、材料、形状、作用、历史。表演时可以使用道具辅助，要声音洪亮、语言流畅、表情丰富地进行表演。12总结与评价

评价维度评价内容表现程度我知道桥的种类、材料、形状、作用、历史。（）?????（）???（）?我会说能说出其他小组表演的优缺点。（）?????（）???（）?我会做能和小组合作共同完成演出。（）?????（）???（）?自我评价总结与评价

像科学家一样思考像工程师一样解决问题