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浙江省温州市瑞安市2024-2025学年五年级下学期语文期末素养试卷

阅卷人

一、读·演课本剧

得分

1．认真抄写下面的语段，标题和作者写在醒目的位置，注意段落分明。

读书使人优美

毕淑敏

优美在字典上的意思是：美好。

做一个美好的人，我相信是绝大多数人的心愿。

你想美好吗？你就读书吧。

活动导语

读到课文中那些性格鲜明的人物，引人入胜的故事，我们会发出（yóuzhōng）的感叹。为了再现课文精彩，（duànliàn）同学们的才干，班级决定举行“读·演课本剧”活动。请同学们（chūmóuhuàcè），提供活动建议，创新活动形式，争取（yíngdé）全校师生的（zànyù）。

2．根据导语中的拼音，按顺序在下面写出词语。

3．“供”在字典中的解释有：

①祭祀祖先；②按揭还贷；③给予物品或条件；④陈述案情

导语中“提供”的“供”应选（填序号）

4．下面与“提供”的“供”意思相同的一项是（）

A．供房 B．供认 C．供不应求 D．供品

5．读好课文中的生字词，下列加点字读音都正确的一项是（）

A．旖（yǐ）旎精湛（zhàn）揪（qiū）住燕（yàn）园

B．俘（fú）虏山坞（wù）窈（yǎo）窕晃（huǎng）眼

C．牛犊（dú）镌（juān）刻颧（quán）骨绰（chuò）起

D．弓弩（nú）迸（bèng）裂爱憎（zēng）监（jiān）生

6．同学们讨论人物角色时，成语运用不正确的一项是（）

A．在赛马场上，孙膑胸有成竹地帮助田忌战胜了齐威王。

B．老谋深算的小嘎子总是喜欢对胖墩儿下冷绊子。

C．武松酒力发作，踉踉跄跄地向树林奔去。

D．曹小三发现师傅裤腿上的白点是一个小洞，心中肃然起敬。

7．根据以下信息依次判断课本剧人物，正确的一项是（）

A．关羽吴用黛玉

B．张飞林冲黛玉

C．张飞吴用宝钗

D．关羽林冲宝钗

8．体会课本剧人物的感受时，下列情感理解不恰当的一项是（）

A．“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”表达了诗人渴望收复失地的爱国热情。

B．“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田”写出了诗人对劳动生活的赞美。

C．“谁言寸草心，报得三春晖”抒发了诗人对母亲的感恩之情。

D．“月出惊山鸟，时鸣春涧中”表达了诗人被鸟惊扰的厌烦之情。

9．背诵台词，按课文原句默写填空。

角色类别

人物

台词

儿童

稚子

稚子金盆脱晓冰，。

牧童

，短笛无腔信口吹。

童孙

童孙未解供耕织，。

杨氏子

儿应声答曰：“。”

英雄

守边战士

黄沙百战穿金甲，。

方志敏

，小人喻于利。

智者

楚国路人

或曰：“，何如？”

10．某组要表演《草船借箭》课本剧，请为角色加上合适的表情和动作。

《草船借箭》剧本（片段）

周瑜（暗喜）：先生预计几天可以造好？

诸葛亮（微微一笑）：只要三天。

周瑜（填表情）：军情紧急，可不能开玩笑。

诸葛亮（填动作）：怎么敢跟都督开玩笑？

阅卷人

二、读·研中国字

得分

根据图画或谜面，写出谜底。

11．【谜底：】

12．【谜底：】

13．需要一半，留下一半。

【谜底：】

14．有心走不快，有水装不完，长草难收拾，遇食可就餐。

【谜底：】

15．根据谐音写出正确的汉字。

默默无（蚊）领（鲜）一步

三月的杨柳——分外（青）纸糊的琵琶——（弹）不得

16．观察下图校标上的汉字设计，连一连。

17．下列各字通过拆分字形解释字的意思，不正确的一项是（）

A．劣：力量少，弱小 B．忌：心里只有自己而憎恨别人

C．愧：心中有鬼而感到难为情 D．逛：在路上疯狂地奔跑

18．你喜欢汉字吗？为什么？简要写写你的理由。

阅卷人

三、读·品众生相

得分

诸葛恪（kè）得驴①

诸葛恪字元逊，诸葛亮兄瑾②之长子也。恪父瑾面长似驴。一日，孙权③大会群臣，使人牵一驴入，以纸题其面曰：诸葛子瑜。恪跪曰：“乞请笔益④两字。”因听与笔。恪续其下曰：“之驴。”举坐欢笑。权乃以⑤驴赐恪。

【注释】①选自《三国志》。②瑾：诸葛瑾，字子瑜，诸葛恪之父。③孙权：字仲谋，三国时代孙吴建立者。④益：增加。⑤以：将。

19．根据选