第16课 亚非拉民族民主运动的高涨 课件(共26张PPT).pptxVIP

第16课

亚非拉民族民主运动的高涨

课标解读：印度非暴力不合作运动的原因和意义

拉丁美洲民主革命和改革的历史进步性

亚非拉民族民主运动对国际秩序的影响;;时空坐标;民族民主运动、非暴力不合作运动、华夫脱运动、埃塞俄比亚抗意斗争、

尼加拉瓜桑地诺的抗美斗争、墨西哥卡德纳斯的改革;一、亚洲民族民主运动的新高潮;重点理解：2.印尼反荷起义;重点理解：3.印度非暴力不合作运动;（2）历程;“非暴力”：即采用合法的、和平的手段争取自由和平等的权利，实现民族自治和民族独立（目标）。即运用爱的力量、精神的力量，通过非暴力手段以追求真理。

“不合作”：即不接受英国人授予的爵位、封号等，不到英国人的政府、机关任职，不替英国人打仗、征税，维持治安，甚至必要时抗税。;甘地在非暴力不合作运动中倡导“回到纺车去”，其实质意义是

A.提倡自然经济，反对世界市场的扩展

B.恢复手工生产，抵制西方物质文明

C.发展以棉纺织业为代表的土布经济

D.振兴印度经济，建立平等和谐社会;;材料1919年3月，以开罗学生的反英示威为起点，学生基课、工人罢工、商人罢市的风潮，迅速席卷全国。后来，和平示成又转变为自发性的武装起义，开罗等大城市发生了激烈的卷战。农民在农村开展游击战争，袭击英军，破坏铁路。起义发展到很大规模。在埃及人民的强大压力下，1922年2月，英国政府被迫有条件地承认埃及独立。埃及人民为取消英国在埃及的特权和争取国家的彻底独立，继续坚持斗争。

归纳华夫脱运动的影响。;;摩洛哥;;非洲＆埃塞俄比亚;下列有关1935-1941年埃塞俄比亚抗意斗争的表述，不正确的是

A.意大利首先点燃了法西斯在非洲的侵略战火

B.埃塞俄比亚军民在武器落后的情况下进行了英勇的抵抗

C.英法姑息纵容意大利侵略，国联拒绝承认意大利为侵略国

D.埃塞俄比亚国王领导了人民反抗法西斯侵略的斗争;1、背景：;2、典型斗争;2、典型斗争;;亚非拉民族民族运动的高涨;1、以“把美国侵略者赶出国土”为目标，高举象征“自由或死亡”的

红黑双色战旗，与美国扶植的反动独裁政权展开武装??争的是（）

A.印度的甘地B.埃及的扎格鲁尔

C.尼加拉瓜的桑地D.墨西哥的卡德纳斯

2、印度国大党逐渐认可了甘地提出的非暴力不合作策略，其根本目的是

A.提高民族自尊心B.反对英国殖民统治（）

C.取得印度自治上D.扩大国大党的势力;3、1922年2月，英国政府宣布取消对埃及的保护制度，承认埃及为独立王国。在承认埃及独立的同时，英国以保护帝国交通为由，留军驻守苏伊士运河。这表明（）

A.英国有条件地承认埃及独立

B.英国失去了在埃及的特权

C.埃及实现了完全的独立

D.埃及民族独立运动遭到英殖民地当局的残酷镇压

;4、有学者认为∶卡德纳斯改革是部分完成了反帝反封建的任务，促进了墨西哥社会和经济的发展，使墨西哥成为两次世界大战期间拉丁美洲最民主的国家。下列卡德纳斯改革措施中属于民主改革方面的是（）

A.打击寡头势力

B.推行土地改革

C.石油行业收归国有

D.发展教育