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需求分析驱动的专业课程学习资源库设计与建构研究

目录

一、内容简述..............................................3

1.1研究背景与意义.........................................3

1.2国内外研究现状.........................................5

1.2.1国外研究现状.........................................7

1.2.2国内研究现状.........................................8

1.3研究内容与目标.........................................9

1.4研究方法与技术路线....................................10

1.5论文结构安排..........................................11

二、相关理论基础.........................................12

2.1需求分析方法..........................................16

2.1.1需求获取技术........................................17

2.1.2需求分析模型........................................19

2.2学习资源库构建理论....................................20

2.2.1学习资源库的概念与特征..............................22

2.2.2学习资源库的建设原则................................23

2.3教育技术学相关理论....................................26

2.3.1精熟学习理论........................................27

2.3.2翻转课堂理论........................................28

三、专业课程学习资源需求分析.............................29

3.1专业课程学习资源需求分析的意义........................30

3.2专业课程学习资源需求分析的对象........................31

3.3专业课程学习资源需求的调查方法........................34

3.3.1问卷调查法..........................................35

3.3.2访谈法..............................................36

3.3.3观察法..............................................37

3.4专业课程学习资源需求的分析方法........................38

3.4.1文献分析法..........................................39

3.4.2统计分析法..........................................41

3.4.3访谈结果分析法......................................42

3.5专业课程学习资源需求分析的结果........................43

四、专业课程学习资源库设计...............................44

4.1专业课程学习资源库总体架构设计........................46

4.2专业课程学习资源库功能模块设计........................48

4.2.1资源管理模块........................................51

4.2.2资源检索模块........................................52

4.2.3学习评价模块........................................54

4.2.4互动交流模块........................................55

4.3专业课程学习资源库界面设计..............

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