二年级上册《大禹治水》PPT课件.pptxVIP

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15大禹治水

大禹治水大禹为什么要治水？大禹怎样治水的？大禹治水的结果怎样？看到课题，你想说什么？大禹是什么人？

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毒蛇挖通劈开淹没01猛兽泛滥牲畜耕种02安居乐业无家可归03筑坝挡水渐渐恢复04滔滔的洪水05安定的日子06

自学指导：流利地读课文给课文的自然段标上序号，并说说大禹为什么要治水？

写洪水害得老百姓无家可归。大禹带领百姓开山挖河。写大禹为治水三过家门而不入。老百姓过上好日子，世代不忘大禹。

这篇课文是一个古代传说，主要讲的是：大禹为了治理洪水，为百姓造福，吃尽了千辛万苦，三过家门而不入，终于制服了洪水，老百姓过上安定日子的故事。说课文主要写了什么？

很久很久以前，洪水经常泛滥。大水淹没了田地，冲毁了房屋，毒蛇猛兽到处伤害百姓和牲畜，人们的生活痛苦极了。读课文第一自然段，说一说洪水的危害有多大。故事发生的时间危害江河湖泊的水溢出。

01fànlàn洪水泛滥02

淹没了农田

冲倒了房屋

毒蛇猛兽

传说，人们为了避开洪水，把家安在山洞里，像野兽一样的生活；为了避开洪水，人们把家安在大树上，像猴子一样爬上爬下，日子过的很悲惨。大禹见到这样的洪水，会怎么想？

洪水给百姓带来了无数的灾难，必须治好它。当时，一个名叫鲧的人领着大家治水。他只知道筑坝挡水，九年过去了，洪水仍然没有消退。他的儿子禹继续治水。

鲧洪水仍然没有消退。他的儿子禹继续治水。九年筑坝挡水人物：治水方法：时间：结果：1234

细读第3、4自然段，说一说：禹是如何治水的？结果如何？从禹治水的过程中你能看出禹是一个什么样的人吗？

大禹一心只想着治水，没时间照顾自己的家庭。充分体现了大禹舍小家为大家、无私奉献的精神。禹离开了家乡，一去就是十三年。这十三年里，他到处奔走，曾经三次路过自己家门口。可是他认为治水要紧，一次也没有走进家门看一看。

过家门而不入

填空：01禹在外治水（）年，曾经（）次路过自己的家门，但他（）次也没有进去看一看。02

禹采用什么办法治水？在文中用横线画出来0102

禹吸取了鲧治水失败的教训，采用疏导的办法治水。他和千千万万的人一起，疏通了很多河道，让洪水通过河道，最后流到大海里去。

禹吸取了鲧治水失败的教训，采用疏导的办法治水。他和千千万万的人一起，疏通了很多河道，让洪水通过河道，最后流到大海里去。

疏通河道，引水入海

1疏导治水2疏通河道3引水入海4大禹是怎样治水的？

人物：治水方法：时间：结果：01禹02疏导03十三年04洪水退了，百姓们过上了安居乐业的生活。05

从禹治水的过程中你能看出禹是一个什么样的人？找出关键词句读一读。十三年三次路过自己的家门口到处奔走

洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家搬了回来。大家在被水淹过的土地上耕种，农业生产渐渐恢复了，百姓重新过上了安居乐业的生活。

发挥想象思考：

01大禹有理想，有决心。02使用了正确的治水策略。03大禹不怕困难。04大禹为了治水，抛家弃子，不计较个人的得失。大禹为什么能治水成功呢？拓展训练：

030201读课文，说一说为什么要治水？因为洪水经常泛滥。大水淹没了田地，冲毁了房屋，毒蛇猛兽到处伤害牲畜和百姓，人们的生活痛苦极了。所以必须治水。串珠问题：

01从课文原文中用下划线画出谁治过水，分别采用什么方法治水？02鲧，筑坝挡水；禹，采用开通河道、疏导的办法治水。

结构梳理人民生活痛苦洪水泛滥大禹治水禹继续治水鲧治水失败三过家门而不入吸取鲧的教训疏导治水，疏通河道，引水入海人民安居乐业治水成功无私奉献治水造福