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说明文文体知识

说明文分类

?1、从说明对象的角度：事物说明文、事理说明文。

?2、从说明文语言特征：平实说明文、生动说明文

考点：

考点一：整体把握文章主要内容

明确说明对象：阅读事物说明文，不管是整篇还是整段，都要首先从整体入手，把握文章说明的是什么事物，即说明的对象是什么；阅读事理说明文，要弄清文章说明了什么事理

解题思路和技巧：

如何找准说明对象及特征呢?

1、看题目，不少题目都表示说明的对象和特征。

2、抓首句和中心句。好的说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物和特征。

3、无适合的原文时，可用“点面结合”的方法总结概括。“点”：各段的说明对象及特征；“面”：整篇文章的主体说明对象及特征，两者结合组成完整的句子便可。

概括文章的主要内容（说明的中心）

1.说明中心=说明对象+特征

2．概括方法：

1）全文围绕什么事物或事理进行说明？

2）说明了这些事物或事理的什么特征？

3）从哪些方面对该事物或事理进行说明？

注意：

1、如果一段说明文将说明对象分成几个部分别说明，或列点说明某一对象的特征，概括时不可以偏概全。

2、对说明中心的概括，语言要简明扼要。

答题模式：文章主要介绍了[对象]的[特征]

考点二，筛选信息，概括要点。

一般来说，说明文要说明的要点，往往就是事物/理的特征。除说明的重点外，还要弄清作者介绍的是事物/理哪些方面的特征，又是从哪些角度介绍的。

解题思路和技巧

筛选信息，概括要点时，要重视中心句（首句、过渡句、尾结句）或提问式语句的作用，重视给概念下定义或解说的语句的作用。阅读时可以把这些语句勾画出来。概括要点时最好用完整的句子，意思要简明扼要。

把全文划分为相对独立的几部分，在逐层概括出每部分的大意的基础上，用“同类合并”的方法进行概括。

考点三：分析说明顺序，把握说明文的结构

说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序

?逻辑顺序的具体分析：主——次、原因——结果、现象——本质、特征——用途、一般——个别、概括——具体、整体——局部等。

说明顺序的归纳方法:

抓住显著语言标志——

1.时间顺序的语言标志是表时间的词语；

2.空间顺序的语言标志是表方位的词；

3.逻辑顺序就是以思维的规律为序。

考点四：判断说明方法并分析其作用。

1、常见的说明方法有：

?举例子、打比方、列数字、分类别、下定义、引用、摹状貌、作诠释、列图表

2、常见说明方法的作用：?

①举例子：这里运用举例子的说明方法，通过举……具体的实例对……加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。

②分类别：这里运用分类别的说明方法，对……分门别类加以说明，使说明更有条理性(更清楚更明确)。

③作比较：这里运用作比较的说明方法，把……和……加以比较，突出强调了事物的……。

④列数字：这里运用列数字的说明方法，用具体的数据对事物的……加以说明，使说明更准确更有说服力。⑤打比方：这里运用打比方的说明方法，将……比作……，从而形象生动地说明了事物的……。

⑥作描写（摹状貌）：这里运用作描写（摹状貌）的说明方法，对事物的……加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。

⑦下定义：这里运用下定义的说明方法，用简明科学的语言对……加以揭示，从而更科学准确地揭示事物的……。

⑧作诠释：这里运用作诠释的说明方法，对事物的……加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

⑨列图表：这里运用列图表的说明方法，用列图表的方式对事物的……加以说明，使说明更简明更直观。

⑩引用说明：引用说明有以下几种形式——

A、引用具体的事例；（作用同举例子）

B、引用具体的数据；（作用同列数字）

C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。

D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。

（引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。）

考点四：品析说明文的语言

1、品析说明文语言的准确性

题型：1、XX能否去掉？为什么？举一例简要说明理由

2、甲词能否代替乙词

解题方法:

1、表态（删还是不删）。

2、解释词语或分析词语作用，再带词解释句子【结合具体内容分析】

3、去词解释句子【若删去，句意会发生怎样的变化，不符合实际（太绝对了）】；

4、xx词体现了说明文语言的准确性。

体现了说明文语言准确、严密、科学特点的修饰限制性词语有

表程度：比较、几乎、相当、最……

表估计：大约、可能、左右、可算……

表时间：当时、目前、迄今为止……

表范围：一切、部分、全部……

表频率：经常、常常……

2、品析说明文语言的生动性、形象性

题型：“××”词好在哪里？

答题形式：

表态(好）

修辞+生动形象地说明了【事物特征】