断句讲义与练习.pptVIP

第1页，共39页，星期日，2025年，2月5日此女麻脸无头发乌黑皮肤白白痴痴纯情不论聘金少不了……此女麻脸无/头发乌黑/皮肤白白/痴痴纯情/不论聘金/少不了······但是，财主儿子娶回新娘后，发现新娘竟是一个痴呆，满脸麻子，皮肤很黑，而且还是秃子，于是财主找秀才去理论。财主同意，他的理解：前情提要：有位秀才想整治当地一个欺压百姓的财主。于是他写信给财主的儿子说媒。此女麻脸/无头发/乌黑皮肤/白白痴痴/纯情不论/聘金少不了······故事真相：第2页，共39页，星期日，2025年，2月5日唐韩愈在《师说》中说：“彼童子之师，授之书而习其句读者。”加注“句读”的动作称为“断句”“句”：语意已尽，需作较长停顿。“读”：语意未完，需作小停顿。第3页，共39页，星期日，2025年，2月5日题型一：用斜线“／”给下面文言文断句。题型二：下列用斜线“／”给文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（选择题）高考题型第4页，共39页，星期日，2025年，2月5日1、掌握文言文断句题的答题步骤。2、探究文言文断句题的解题技巧。3、提升文言文断句题的解题能力。教学目标第5页，共39页，星期日，2025年，2月5日1.阅读梳理，了解文章内容。如对出场人物一定要非常熟悉，了解人物姓、名、字、官职等。2.凭语感将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后再集中分析难断的句子。断句前奏第6页，共39页，星期日，2025年，2月5日读文段：文言文断句，传统上称之为“句读”。明辨句读，是阅读古文最基本的能力。平时教学中，我们就重视文言文的诵读，目的就在于能通过熟读培养学生文言文学习的语感。而文言文断句的基础在于对通篇文章的领会，因此诵读就显得尤为重要。我们碰到断句篇段，不要急于答题，应当先诵读这个篇段，通过诵读，力求对全文的内容有个大体的了解，凭语感将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后再集中精力分析难断处，遵循先易后难的原则第7页，共39页，星期日，2025年，2月5日1.找名词、代词和现代汉语一样，名词或代词一般也常常作句子的主语和宾语，因此找出文中反复出现的名词或代词，就可以确定停顿的位置。需要注意的是，文言文中，人名第一次出现时往往用全称，以后再出现就只提名不提姓了。第8页，共39页，星期日，2025年，2月5日2、找虚词：刘勰在《文心雕龙》中提到：“至于夫惟盖故者,发端之首唱，之而于以者，乃札札句之旧体，乎哉矣也【者】，亦送末之常科。”由此可见，文言虚词（特别是语气词），往往是该断句的地方。第9页，共39页，星期日，2025年，2月5日文言文中常见放在句首的发语词有：夫、盖、焉、惟、斯等等；放在句尾的语气词有：也、矣、乎、哉、与（欤）、焉、耶（邪）等等；出现在句中的虚词有：于、为、则、而、以等等。当然，还有些复音虚词（包括一些复句中的关联词）也是我们的好“帮手”。它们大体上都位于一句话的开头，这些词前一般要断句。比如：且夫、若夫、乃夫、已而、至若、于是、虽然、至于、是故、向使、纵使等等。第10页，共39页，星期日，2025年，2月5日例〔1〕、于是余有叹焉∕古人之观于天地∕山川∕草木∕虫鱼∕鸟兽∕往往有得∕以其求思之深而无不在也∕夫夷以近∕则游者众∕险以远∕则至者少∕而世之奇伟∕瑰怪∕非常之观∕常在于险远∕而人之所罕至焉∕故非有志者不能至也。（《游褒禅山记》）例〔1〕于是余有叹焉古人之观于天地山川草木虫鱼鸟兽往往有得以其求思之深而无不在也夫夷以近则游者众险以远则至者少而世之奇伟瑰怪非常之观常在于险远而人之所罕至焉故非有志者不能至也。（《游褒禅山记》）第11页，共39页，星期日，2025年，2月5日例〔2〕、襄子曰：“不及纣二日耳，不亡何待？”优莫曰：“桀纣之亡也∕遇汤武∕今天下尽桀也∕而君纣也∕桀纣并世∕焉能相亡∕然亦殆矣！”?（《新序?刺奢》）例〔2〕、襄子曰：“不及纣二日耳，不亡何待？”优莫曰：“桀纣之亡也遇汤武今天下尽桀也而君纣也桀纣并世焉能相亡然亦殆矣！”?（《新序?刺奢》）参考译文：襄子说：“和商纣王差两天，不灭亡还等待什么呢？”优莫说：“夏桀王和商纣王的灭亡，是因为他们分别遇到了商汤王和周武王。现在天下的君主都是夏桀王，而您是商纣王。夏桀王和商纣王同时在世，怎么能互相使对方灭亡呢？但是也危险了。”第12页，共39页，星期日，2025年，2月5日3、察对话：?文言文中对话、引文常常用“曰”“云”为标志，两人对话，一般在第一次问答出现人名，以后就只用“曰”，而把主语省略。遇到对话，根据上下文判断对话双方，来断句。第13页，共39页，星期日，2025年，2月5日例〔3〕、沛公曰∕孰与君少长∕良曰∕长于