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七年级地理下册教案5（篇）

七年级下册地理教案篇1

第二章了解地区第一节东南亚

教［学目的］

知识目标

1.了解东南亚的围、国家，掌握东南亚联系两大洲、沟通

两大洋的地理位置。

2.掌握东南亚的自然环境：中南半岛山河相间，南北纵列的

三大地形区，河口三角洲的分布，马来群岛多火山地震。

能力目标

1.了解热带雨林、热带季风气候的特征和分布以及对当地农

业生产的影响。

2.分析马六甲海峡在世界海洋运输中的地位和作用。

情感态度和价值观

1.掌握东南亚占世界前列的热带经济作物分布和在各过中的

经济地位，以及锡、适宜两种矿产的分布。

2.掌握东南亚的人口分布特征，，解华人、华侨对东南亚的

繁荣做出的贡献。

教［学重难点］

1.东南亚“十字路口”的位置。

2.东南亚的自然环境及人口分布的特征。

教［学方法］讨论法、启发法、读图法

教［学课时］2课时

教［学过程］

第一课时

导（入新课）如果我们在广西或云南越过我国的国界线，就来到了

一片极具热带风情的地区，“揶风海韵”是这里的一道美丽的风

景线,，这就是我们今天要学习的东南亚地区。

一、位置和围

1.引导学生观察图2T,指出东南亚的围：由中南半岛和

马来群岛两部分组成。并介绍中南半岛得名的由来。

2.结合世界政区图，由学生分析东南亚的海陆位置特征：亚

洲东南部，印度洋和太平洋之间。

二、中南半岛的地形与河流

1.引导学生找出中南半岛上的主要河流，并设问：a这些河

流都发源与哪国？

b大致是什么流向？为什么？

C这些河流的上游，主要分布着什么地形区？它们在分布上与

河流有什么关系？山（河相间）。

D这些河流的下游流经什么地形区？平（原）是怎样形成的?

E中南半岛上的河流上游流速有什么特点？为什么？因此，这

里河流的什么资源丰富？

F中南半岛河流中下游的平原和河口三角洲对+东南亚的人

口和经济发展有什么影响？为什么？

D学生讨论完成P36活动4题。

2.教师以手作比，小结中南半岛的地形特征：山河相间，纵令

列布。

三、马来群岛的地形特征

1.引导学生找到马来群岛，并设问：

A从整体上看，马来群岛地形以什么为主？平原主要布在

岛屿的什么位置？

b这些河流的长度与流速与中南半岛相比，有什么特点？

C展示六大板块示意图，思考：马来群岛位于哪些板块的交

界处？根据板快构造学说理论，马来群岛有什么特点？

2.小结马来群岛的特征

3.展示表格，学生结合教材思考：：中南半岛和马来群岛各是

什么气候类型？气候特征各是什么？对农作物的生产各有什么影

响？

4.结合教材，重点突出热带季风气候和热带雨林气候特征对

东南亚农业生产的影响？

雨季播种，旱季收获

马来群岛热带雨林气候全年高温多雨农作物随时播种，随

时收获

•教学探讨与反思：

第二课时

复（习提问）东南亚的范围、中南半岛和马来群岛各有什么地形特

征？其气候特征对农业生产各有怎样的影响？

五、主要国家

1,将全班学生成两组，别查找中南半岛和马来群岛各

布着哪些国家？

2.提问：东南亚各国中，面积最大的国家是哪个？唯一的内

陆国是哪个？与我国接壤的国家有哪些？与我国隔海相望的国家

有哪些？位于赤道附近的国家有哪些？（学生识记东南亚的国家）

突出新加坡“花园城市”的地位。

3.引导学生找出湄公河流经的国家及注入的海洋。并强调：

湄公河是东南亚最大的河流，也是亚洲流经国家最多的河流。

4,展示世界政区图，指出东南亚的地理位置并提问：