化学学案课堂互动第四单元课题三综合实验设计.docxVIP

学必求其心得，业必贵于专精

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课堂互动

三点剖析

综合实验方案的设计

（1）完成综合实验设计步骤：①阅读、挖掘题给信息;②选择药品仪器；③分析现象结论；④分析实验过程；⑤选择、组合、修改设计实验；⑥准确、清楚的文字表达；

(2）实验组合装置的连接顺序：。考虑干燥与除杂的顺序时，若采用溶液除杂，则先净化后干燥；若采用加热除杂，则干燥在前；若用固体吸收剂常温除杂，则据题意而定。①尾气处理：有毒气体常采用溶液（或固体)吸收或将之点燃，无毒气体直接排出。若制备的物质极易水解（如FeCl3、AlCl3等)，则需在尾部加装干燥管，以防空气中的水蒸气进入而使之水解。②接口的连接：总体上遵循装置的排列顺序，但对于吸收装置应“长”进“短出（或“深”入“浅”出）；量气装置应“短”进“长”出;洗气装置应“长”进“短”出；干燥管应“粗进“细”出。③气体发生：装置选择与连接→气密性检验→装固体药品→加液体药品→开始实验（按程序）→拆卸仪器→其他处理等。④加热操作:主体实验加热前一般应先通原料气赶走空气后再点燃酒精灯，其目的一是防止爆炸;如H2还原CuO，CO还原Fe2O3;二是保证产品纯度，如制Mg3N2、CuCl2等。熄灭酒精灯时，一般是“先点的则后灭的原则.

工欲善其事,必先利其器，欲速则不达。

【例1】甲同学想通过下图所示装置（夹持装置已略去)进行实验,研究推断SO2与Na2O2反应的产物。

回答下列问题：

(1）装置B的作用______________________________________________________________。

装置D的作用___________________________________________________________________。

（2）如何检验反应中是否有O2生成

_______________________________________________________________________________。

(3）假如Na2O2已反应完全，为确定C中固体产物的成分，甲设计如下实验:

得出结论：产物是Na2SO4.

该方案是否合理___________（填是或否）,理由是____________________________________。

（4）若上述不合理,请设计一个能确定产物成分的实验方案,填写下表（可不填满）

操作步骤（加入试剂）

实验现象

结论

（1）

—

—

(2)

（3）

（4）

答案：（1）B：干燥SO2气体，防止较多的水蒸气与Na2O2反应

D：防止空气中的水蒸气和二氧化碳进入C装置与Na2O2反应,同时吸收过量的SO2以免污染空气

(2）用带有余烬的木条靠近干燥管口a,观察其是否复燃

（3）否HNO3有氧化性，据此不能确定产物是Na2SO3还是Na2SO4或二者兼有

（4）

操作步骤（加入试剂)

实验现象

结论

（1）将C中的固体配成溶液

—

—

（2）加入适量盐酸

①若有气泡生成

②若无明显现象

有Na2SO3无Na2SO3

（3)再加入BaCl2溶液

①若生成白色沉淀

②若无明显现象

有Na2SO4无Na2SO4

各个击破

类题演练

下图所示是进行木炭与浓硝酸反应，并检验生成的气体和反应的热效应的实验装置，它具有无污染、现象明显的特点。试管A中所盛固体下层是无水CaCl2（做载体不参加反应），上层是红热的木炭.实验时慢慢将浓硝酸滴到木炭上，反应即开始进行且能长时间剧烈反应。

请回答下列问题：

（1）写出木炭与浓硝酸反应的化学方程式

_______________________________________________________________________________。

（2）该反应的反应热ΔH____________0（填“〉”或“），这一结论的实验证据是_______________________________________________________________________________；

（3)实验试管A内出现的现象是__________________________________________________;

（4）试管B内出现的现象为______________________________________________________；

澄清石灰水中发生主要反应的离子方程式为_______________________________________;

（5）某学生在实验临近结束时，发现滴管中的浓硝酸难以滴下。若要再滴入几滴浓硝酸使木炭反应完全,最简单的办法是_________________