化学学案课堂互动第四单元课题化肥和农药.docxVIP

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课堂互动

三点剖析

一、常见化肥及其生产原理

1。常见化肥

氮肥：尿素CO(NH2)2、碳酸氢铵、硫酸铵、硝酸铵等；

磷肥：过磷酸钙〔Ca（H2PO4)2·H2O、CaSO4〕、钙镁磷肥〔Ca3(PO4)2、Mg3(PO4）2〕、钢渣磷肥等;

钾肥:草木灰、氯酸钾、硫酸钾、硝酸钾等。

2.硝酸铵制备的化学原理

（1)氨的催化氧化:4NH3+5O24NO+6H2O

(2）一氧化氮的氧化：2NO+O2====2NO2

(3)二氧化氮的吸收：3NO2+H2O====2HNO3+NO

(4）硝酸铵的生成：HNO3+NH3====NH4NO3

【例1】下列框图是某元素的单质A及其重要化合物在一定条件下相互转化的关系图(生成物中不含该元素的物质均已略去).

已知：F可用作化肥，也可用来制炸药；纯净的G是一种无色或淡黄色的晶体。据此判断：

（1）单质A必定是____________(填“金属”或“非金属”）,理由是__________________。

（2)下列哪些属于物质G的用途____________。

a.用于印染、漂白行业

b。黏合剂

c.防腐剂

d.“钡餐”

e.常用的混凝土掺和剂、防冻剂

f。加入NaI或KIO3后可作“碘盐”用

解析：本推断题的“题眼”为F既可作为化肥,也可用来制炸药，可初步推知为NH4NO3。据转化关系可知：A为N2，B为NH3，C为NO，D为HNO3,E为NO2，G为NaNO2。

答案：（1）非金属因为B+CA，且A为单质，组成单质A的元素在B、C中分别呈正、负价，所以A是非金属（或因为F为NH4NO3,A是含氮元素的单质N2，所以A为非金属单质）

(2）ace

二、化肥和农药的合理使用

1.化肥与农药混合施用的原则

第一,碱性农药如波尔多液，不能与碳酸铵、硫酸铵、硝酸铵、氯化铵等铵态氮肥或过磷酸钙混合,否则易生成氨挥发或产生沉淀，从而降低肥效。第二,碱性化肥如氨水、石灰、草木灰，不能与除虫菊酯类杀虫剂等农药混合使用，因为多数有机磷农药在碱性条件下易发生分解而失效。第三，化肥不能与微生物农药混合，因为化肥挥发性、腐蚀性强，若与微生物农药混用，易杀死微生物，降低防治效果.

2。化肥与化肥混合施用的原则

第一，过磷酸钙不能与草木灰、石灰氮、石灰等碱性肥料混用，否则会降低磷的有效性。

第二,钙镁磷肥等碱性肥料不能与铵态氮肥混施，因为碱性肥料若与铵态氮肥混施，会使氨挥发，造成肥效损失.

【例2】下列做法有利于粮食产量持续稳定增长的是（)

A.将农家肥与化肥结合施用

B。注意发展高效化肥和复合肥料的生产

C.逐年增加单位面积上硫铵的施用量

D.将草木灰、硫酸铵、过磷酸钙混合施用

解析:农家肥含多种营养元素，但其含量较少，肥效慢而长,能改良土壤结构,与化肥结合施用可以互补。复合肥料是含两种或两种以上营养元素的化肥〔如NH4H2PO4、(NH4)2HPO4、KNO3、KH2PO4等〕，施用复合肥有利于粮食稳产高产。长期施用硫铵，易造成土壤酸性增加、板结硬化。化肥的混合使用,应以相互不反应为原则，否则可能降低肥效。草木灰显碱性,碱性肥料不能和铵盐混合施用。

答案:AB

三、农药污染、化肥污染及环境保护

1。化肥污染

农田所施用的任何种类和形态的化肥，都不可能全部被植物吸收，施用大量化学肥料会引起水体、土壤和大气的污染。

化肥污染引起的环境问题主要有：

（1)河川、湖泊、内海的富营养化.引起水域富营养化的原因，主要是水中氮、磷的含量增加，使藻类等水生植物生长过快.

(2）土壤受到污染，土壤物理性质恶化。长期过量而单纯施用化学肥料，会使土壤硬化。

(3）食品、饲料和饮用水中有毒成分增加。施用化肥的地区的井水或河水中氮的含量增加.施用化肥过多的土壤会使蔬菜和牧草等作物中硝酸盐含量增加.

（4）大气中氮氧化物含量增加。

2。农药污染

化学农药是消灭植物病虫害的有效药物，但农药的使用量增加，会产生一些不良后果，主要表现为：

(1）有机氯类农药不仅对害虫有杀伤毒害作用,同时对害虫的“天敌”及传粉昆虫等益鸟益虫也有杀伤作用,因而破坏了自然界的生态平衡。

(2）长期使用同类型农药，会使害虫产生抗药性，因而增加了农药的使用量和防治次数，也大大增加了防治费用和成本。

(3）长期大量使用农药，会使农药在环境中逐渐积累，造成土壤酸化、板结等，降低作物产量.

（4)农药被农作物吸收、进入动物体内，经过生物富集浓缩，使其毒性更大,不仅使得害虫的天敌更易受到毒害作用,而且会通过食物链威胁人体的健康.

【例3】造成水体富营养化的物质主要是（)

A。二氧化硫

B。化学肥料中富余的氮、磷等矿质元素

C.硫化氢

D。甲烷

解析：水体中N、P等植物必需的矿