2025年暑期新高二生物人教版尖子生专题复习《生物的进化》.docxVIP

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2025年暑期新高二生物人教版（2019）尖子生专题复习《生物的进化》

一．选择题（共15小题）

1．（2025春?兴庆区校级期中）科学史资料：弗莱明发现金黄色葡萄球菌的培养基中长出了青霉菌落，青霉周围出现透明圈（如图），最终发现青霉素。抗生素能够抑制细菌的生长与繁殖，因此在抗生素环境周围出现了透明的抑菌圈。下列叙述错误的是（）

A．是否有抑菌圈可判断抗生素对细菌是否有抑制效果

B．抑菌圈直径与菌落直径比值的大小可判断抗生素对细菌抑制效果强弱

C．要选择能抗青霉素的细菌应从抑菌圈边缘获取目的菌

D．抑菌圈边缘存活的细菌一定产生了耐药性

2．（2025?商城县二模）某些植物的花器官在开花期会产生大量热量以提高花部温度，从而被称为开花生热植物。下列叙述错误的是（）

A．开花生热有助于花器官抵御低温环境的伤害

B．能量在开花生热过程中主要以ATP形式储存

C．开花生热可提高植物繁殖的成功概率

D．开花生热是植物与环境长期共同进化的结果

3．（2025春?莲湖区期中）金鱼是由野生鲫鱼经历长期演化形成的，发展至今，金鱼已有很多品种。科研人员将鲫鱼和金鱼的线粒体Cytb基因序列进行比较和分析，发现二者的同源性达97.9%。自然状态下，金鱼与野生鲫鱼杂交能产生可育后代。下列相关叙述正确的是（）

A．基因突变和基因重组都可使野生鲫鱼产生新基因

B．鲫鱼进化成金鱼的过程中，基因频率发生了改变

C．人工驯化可以使鲫鱼发生定向变异，产生多种多样的性状

D．鲫鱼和金鱼的线粒体Cytb基因序列的比较结果，是研究金鱼进化最直接的证据

4．（2025春?莲湖区期中）植物与食草动物的共存时间非常漫长。某植物的叶缘有波纹和齿状两种，分别由A、a基因控制。某植物种群初始状态的基因型频率为25%AA、50%Aa和25%aa，在该生态系统中引入以该植物为食的动物后，该植物种群最终稳定状态的基因型频率为17%AA、38%Aa和45%aa。下列分析错误的是（）

A．植物与食草动物长期共存是协同进化的结果

B．该植物种群中齿状个体被食草动物捕食的概率更高

C．食草动物的捕食导致该植物种群中A基因的基因频率逐渐减小至稳定

D．引入食草动物后，该植物种群朝着一定的方向发生了进化

5．（2025?辽宁一模）雄孔雀的尾羽五彩斑斓、光彩夺目（由A基因控制），有利于吸引雌孔雀繁殖后代；但长尾羽会影响孔雀的飞行速度和灵活性，光彩的长尾羽使得它们更容易被捕食者发现和追赶。下列相关叙述错误的是（）

A．雄孔雀尾羽五彩斑斓易被捕食者发现，属于不利变异

B．雄孔雀祖先的尾羽大都不亮丽，进化过程中A基因频率逐渐增大

C．若某孔雀种群生活在天敌较多的地区，则其性别比例和出生率可能发生改变

D．在某区域无迁入和迁出的条件下，孔雀群体中A和a基因频率也可能发生变化

6．（2025?厦门模拟）科学家用如图所示的三角形模型来解释植物的适应性，该模型认为植物往往只有竞争能力强、抗生境严峻能力强、抗生境干扰能力强三种对策中的一种。乡间小路经常被踩踏的地方生长着茎秆低矮的车前草；几乎不被踩踏的地方，生长着茎秆较高的狗尾草；仙人掌生活在干旱炎热的沙漠之中。下列叙述正确的是（）

A．该三角形模型属于物理模型

B．甲、乙、丙点分别代表的是仙人掌、狗尾草、车前草

C．原点附近的植物的适应性对策为抗生境严峻能力强

D．根据该理论推测植物通常不能在图中丁点环境下生存

7．（2025春?重庆校级月考）细菌群落的菌种之间相互作用、竞争资源并相互影响生长。现有两种类型的金黄色葡萄球菌，金黄色葡萄球菌的两种类型抗生素耐药性不同，其中耐药菌可释放能与游离抗生素结合的蛋白L，使其表现为耐药，敏感菌不产生蛋白L，表现为对抗生素敏感。研究者将起始密度相同的敏感菌和耐药菌混合培养，加入抗生素前后的细菌密度变化如图甲。若将两类菌起始密度上调至约107个/mL，重复上述实验，结果如图乙。研究者在培养体系加入新的菌种——铜绿假单胞菌（繁殖速率介于耐药菌和敏感菌之间），重复实验过程，结果如图丙。下列叙述错误的是（）

A．图甲结果表明，无抗生素时，耐药菌和敏感菌的竞争力不同，加入菌液的起始浓度和体积要相等，以排除其对实验结果的影响

B．图乙第3d后，敏感菌的密度高于耐药菌的原因可能是耐药菌释放的蛋白L能明显缓解抗生素对敏感菌繁殖的抑制

C．为解释蛋白L能否缓解抗生素对敏感菌繁殖的抑制，可进一步检测图甲培养体系中抗生素和蛋白L复合物的浓度

D．据图乙、丙可知，当铜绿假单胞菌存在时，加入抗生素以后耐药菌和敏感菌的密度相差不大，则说明种间竞争会缓解两类菌间的种内竞争

8．（2025?河西区一模）为探究昆虫抗药性产生的原因，将一雌一雄两只果蝇放