2025年芜湖市繁昌县小升初语文秋季入学摸底测试卷(含答案).docVIP

2025年芜湖市繁昌县小升初语文秋季入学摸底测试卷(含答案)

姓名：__________考试时间：120分钟满分：100分

一、基础知识积累与运用（30分）

1.看拼音写词语。（10分）

shūshūrùrùyōuyǎqíqíyǔyǔ

（______）（______）（______）（______）

2.在括号里填上合适的词语。（6分）

（______）的阳光（______）的草地（______）地奔跑

（______）的画（______）的歌曲（______）地说

3.选词填空。（8分）

（居然果然仍然突然）

（1）今天的天气（______）很晴朗，我们开心地去公园玩了。

（2）我（______）没想到他会做出这样的事情。

（3）虽然遇到了困难，但他（______）坚持着。

（4）闪电（______）划破了夜空，紧接着就是震耳欲聋的雷声。

4.判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。（6分）

（1）“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”出自唐代王勃的《滕王阁序》。（______）

（2）鲁迅先生原名周树人，是中国现代文学的奠基人。（______）

（3）“水能载舟，亦能覆舟”这句话体现了人民群众的力量。（______）

二、阅读理解（30分）

（一）课内阅读。（15分）

阅读《爬山虎的脚》片段，回答问题。

爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面有一片小小的嫩叶，反面是茎上长叶柄的地方，反面是一根茎上长叶柄的地方，反面有一根细丝，像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。当细丝碰到墙时，它就变成小圆片，巴在墙上。细丝的头上，长着一个个小小的吸盘，吸盘能稳稳地巴在墙上。风一吹，爬山虎的叶子就会一阵阵摆动，但它的脚不会掉下来，因为吸盘紧紧地吸住了墙。

1.摘抄文中描写爬山虎脚的句子。（4分）

2.作者是从哪些方面描写爬山虎的脚的？（5分）

3.“爬山虎的脚”实际上是什么？（6分）

（二）课外阅读。（15分）

阅读短文，回答问题。

小小的太阳

她是一个孤儿，从小在福利院长大。她的童年没有阳光，只有无尽的寒冷和孤独。但她却有一个梦想，那就是成为一位画家，用画笔描绘出心中的阳光。

她每天默默地画画，用简单的铅笔和纸，画出自己想象中的世界。她的画充满了希望和快乐，让人看了心里暖暖的。福利院的老师和小朋友们都很喜欢她的画，她的画也常常被挂在福利院的墙上，给那些同样孤单的孩子带来温暖。

她没有机会上学，但她通过自学，掌握了绘画的技巧。她的画越来越出色，终于有一天，她的画被一位画家看到了，他邀请她去自己的画室学习。她终于有了梦想成真的机会。

她努力学习，刻苦钻研，她的画技越来越精湛。她的画被越来越多的人看到，越来越多的人喜欢她的画。她的画不仅给人带来了美的享受，更给人带来了希望和力量。

她就是一位著名的画家，她的画被称为“小小的太阳”，因为她的画充满了阳光和温暖，照亮了无数人的心灵。

1.短文主要写了什么？（4分）

2.“小小的太阳”指的是什么？（5分）

3.你认为这位画家成功的原因是什么？（6分）

三、习作（40分）

题目：一件令我难忘的事

要求：内容具体，感情真挚，语句通顺，不少于400字。

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参考答案与解析

一、基础知识积累与运用（30分）

1.梳梳tutu优雅qíqí雨雨yǔyǔ

2.温暖绿色活泼美丽动听高兴

3.（1）果然（2）居然（3）仍然（4）突然

4.（1）√（2）√（3）√

二、阅读理解（30分）

（一）课内阅读。（15分）

1.爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面有一片小小的嫩叶，反面是茎上长叶柄的地方，反面是一根茎上长叶柄的地方，反面有一根细丝，像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。当细丝碰到墙时，它就变成小圆片，巴在墙上。细丝的头上，长着一个个小小的吸盘，吸盘能稳稳地巴在墙上。风一吹，爬山虎的叶子就会一阵阵摆动，但它的脚不会掉下来，因为吸盘紧紧地吸住了墙。

2.作者从爬山虎脚的位置、形状、颜色、动作等方面描写了爬山虎的脚。

3.爬山虎的脚实际上是一根根细丝，上面长着吸盘。

（二）课外阅读。（15分）

1.短文主要写了一位孤儿通过自己的努力，最终成为一位著名画家的故事。

2.“小小的太阳”指的是这位画家的画，因为她的画充满了阳光和温暖，照亮了无数人的心灵。

3.这位画家成功的原因是：她有梦想，并且坚持不懈地努力，通过自学掌握了绘画的技巧，并且刻苦钻研，最终取得了成功。

三、习作（40分）

（略，评分标准参照当地小学语文作文评分标准）

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解析说明：

基础知识积累与运用部分主要考察学生对字词、句子、文学常识的掌握情况。

阅读理解部分分为课内和课外阅读，考察学生的阅读理解能力和分析能力。

习作部分考察学生的写作能力，要求学生能够围绕题目写一篇内容具体、感情真挚、语句通顺的文章。