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2023年9月西北师大学报（社会科学版）Sep.2023

第60卷第5期JournalofNorthwestNormalUniversity(SocialSciences)Vol.6oNo.5

认知竞争的发生机理：三个关键性的分析视角

修利超，喻国明，杨雅

（北京师范大学新闻传播学院，北京100875)

［摘要］认知竞争是由于信息的极大丰富和人们的信息处理能力有限之间所产生的矛盾造成的一种传播现象。注意

资源有限性与社会认同是认知竞争的个体心理基础；深度媒介化与媒介赋权是认知竞争的主要表现和发生场域；立足

于超级个体的社会则有助于观察认知竞争的演化过程和潜在影响。个体心理基础、媒介发生场域和社会演化过程是对

认知竞争进行梳理和分析的三个关键视角。在未来，认知竞争有可能成为传播学与其他学科进行交叉的一个新的研究

领域，这一领域的发展也可能推动传播学的重构和创新，并促使我们去建构一个“命运共同内群体”。

［关键词］认知竞争；认知市场；信息选择；未来媒介

［中图分类号］G206；B842[文献标识码］A［文章编号］1001-9162（2023)05-0055-07

[DOI]10.16783/j.cnki.nwnus.2023.05.007

互联网媒介的迅猛发展带来了巨大的信息量，则把受众当作是具有目的、需要、动机和预期的人，

然而人的信息加工能力是有限的。二者之间的这种具备主动的信息加工能力，而大众媒介则是信息的

结构性的张力就导致了传播过程中各种信息发出者提供者。可以说，在真实的传播环境中，信息的接

对信息接收者的信息加工能力进行竞争，由此产生受者是一个个真实存在的个人，而每个人对信息都

了“认知竞争”的概念。认知竞争又被称为认知争具有加工能力，这已经成为当今的主流观点。

夺，是指传播环境中各类信息发出者通过多种方式然而在千万年的演化过程中，信息加工的物质

O基础一一人脑，却始终受到加工能力的限制。在演

对个体有限的认知资源进行竞争式抢夺的行为11。

认知竞争不仅发生在个体层面，也发生在媒介和社化的每一个阶段，智人都要适应周围的险恶环境，

会的层面，因此本文尝试从个体、媒介、社会视角生存下来并且成功繁衍，由此面临着巨大的演化压

对认知竞争的概念进行梳理和分析，并提出考察这力，即他们要面对和加工的信息日益复杂多样。那

一概念及其运行机制的一些实证方案。么智人该如何应对这种压力呢？一种方法是演化出

能够同时处理大量信息并且容量庞大的大脑，但代

一、注意资源有限性与社会认同

价就是维持这个巨大系统的生存耗费巨大、难以为

认知争夺的个体心理基础

继。另一种策略则是演化出加工能力有限容量不是

早在20世纪50年代中期，“认知革命”的发生那么庞大，但是处理信息非常迅速、并且具备信息

就否定了传统的基于“刺激一反应”模型的行为主选择和关注机制的系统，使得大脑能够高效率同步

义观点，重新把心理表征和内部信息加工的观点带处理大量信息，并且迅速做出反应。这种容量有

回了科学的视野，由此产生了以心理学、语言学、限，但是具备信息选择和关注的机制，就是注意机

哲学、人类学、神经科学和人工智能为主要来源的制。换句话说，注意是容量有限的信息处理系统

认知科学这一交叉学科。到了70年代，认知科学作（大脑）必须具备的选择机制，这种机制可以在容

为一个学科已经基本确立，并且对传播学也产生了量有限而又企图对所有信息进行同步处理时，不至

极大影响。比如：议程设置理论的发展使得传统的于造成系统瘫痪甚至崩溃[2】（PP.103-104）。

传播效果研究从态度转向了认知；使用与满足理论丹尼尔·卡尼曼于1973年在《注意与努力》

［收稿日期］202