Unit 4 Wonderful seasons单元整体教学设计（共五课时）2025-2026学年度译林版英语四年级上册.docxVIP

Unit4Wonderfulseasons单元整体教学设计（共五课时）

单元主题：Wonderfulseasons（美好的季节）

本单元的主题是wonderfulseasons，属于“人与自然”范畴，涉及“怎样谈论季节”的相关语言知识。

一、单元整体分析

本单元是由歌曲、对话、阅读、语音、活动、讨论等部分组成，主要围绕“Wonderfulseasons”这一话题展开，要求学生能够学会用英语谈论季节。通过本单元的学习，学生能在具体的生活情境中，用英语谈论季节，介绍自己最喜欢的季节及喜欢的原因，培养学生热爱自然，与自然和谐相处，同时提高英语语言能力。

二、内容分析

本单元学习的主题是“美好的季节”，围绕单元任务“Whatsyourfavouriteseason?”展开，涉及六个语篇，包括一节词汇对话融合课，一节词汇句型巩固课，一节图文阅读课、一节语音练习课和一节活动拓展课。这些内容来源于学生的日常生活，容易引起学生的学习兴趣，学生乐于学习，便于掌握。

语篇一、二是一节词汇对话融合课。Getready通过一首描述四季景象的英文歌曲引入描述四季景象的主要词汇学习，Startup围绕话题“Whatsyourfavouriteseason?”而展开，通过Sam、Amy、大明和玲玲关于他们最喜欢的季节及喜欢的原因的讨论，学习谈论最喜欢的季节。

语篇二的Infocus部分是一节词汇句型巩固课。通过大明和玲玲有关最喜欢的季节的一组问答对话引入对谈论最喜欢的季节及喜欢的原因的词汇和句型的强化练习和巩固提高。

语篇三是一节图文阅读课，Speedup讲述了李涵的苹果树一年四季的不同景象，通过理解图文内容，学习描述一年四季不同的变化，扩大学生的语言输入，提高学生的阅读能力。

语篇四是一节语音练习课，Fuelup通过学习英文歌曲Seasonsaroundtheworld(世界各地的季节)学习字母Qq和Jj的发音及发音单词，通过听、说两种方式练习介绍同一时间世界上不同城市的季节，提高学生的语言表达能力。

语篇五、六是一节活动拓展课，Hititbig通过制作“最喜欢的季节”海报活动，学生练习谈论最喜欢的季节，提高学生的语言表达能力；Wrapup通过“Fourseasonscircle”的要点填充复习本单元的词汇和句型知识，Let’sexplore通过四幅照片展现了颐和园一年四季的不同美景，引导学生观察和讨论某一地点一年四季的不同景色，提高学生的语言表达能力。

三、单元主题内容框架图

Unit

Unit4Wonderfulseasons

单元任务：

单元任务：Whatsyourfavouriteseason?

HititbigWrapup制作季节海报谈论最喜欢的季节；复习单元知识要点；

Hititbig

Wrapup

制作季节海报谈论最喜欢的季节；复习单元知识要点；观赏照片谈论颐和园四季景色。

Fuelup

听英文歌曲学习字母Qq和Jj的发音及发音单词，通过听说练习介绍同一时间不同城市的季节。

Speedup

通过图文理解故事内容，学习描述一年四季不同的变化，提高阅读能力。

Startup

通过Sam、Amy等的讨论，学习谈论最喜欢的季节。

Getready

唱英文歌曲学习描述四季景象的主要词汇。

四、重点语言知识

单元主题：Whatstheweatherlike?

语篇

核心词汇

核心句式

技能与策略

学习要点

Getready

认识词汇：season,spring,summer,autumn,winter

Fourseasonsinayear.

Herecomes…(spring/

summer/autumn/winter)

﹡在语境中，根据单词的音、形、义学习单词。

Startup

认识词汇：favourite,birthday,fly,flykites

﹡谈论季节：

Whatsyourfavouriteseason?Ilike…best.

Whydoyoulike…best?

Because…

﹡借助情景对话，学习如何谈论季节。

Speedup

认识词汇：snowstorm

It’s…(spring/summer/

autumn/winter)

Summerishere.

﹡根据图片和英文理解故事内容，学习介绍事物一年四季的变化，能朗读短文和复述故事。

Fuelup

认识词汇：beach,sea,round,quite,join

会读发音：

Qqequatorquite

Jjjumpjoin

It’sahot,hotsummer,

Allyearroun