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七年级语文古诗词赏析

观沧海·曹操

东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木从生，百草丰茂。秋风萧

瑟，

洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏

志。

[评析]：曹操的诗词大都气魄雄大、情调悲壮。该诗亦如此。写海景有远有

近，虚实相交。“日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。”在丰富的联想中

表现出博大的胸怀。暗含一种要像大海容纳万物一样把天下纳入自己掌中的胸襟。

1、①诗中统领全篇的一个字是：观；从写景的虚实上看，这首诗前八句写实

景，后四句写虚景。②写大海无风时波浪的一句是水何澹澹，写大风大浪的一句

是：洪波涌起③最能表现作者博大胸襟的诗句是：日月之行，若出其中；星汉灿

烂，若出其里

2、诗中描写实景的句子是：水何澹澹，山岛耸峙。树木丛生，百草丰茂，秋

风萧瑟，洪波涌起（1）、诗中抒写想象的句子是：日月之行，若出其中。星汉灿

烂，若出其里（2）、本诗的感情基调是：苍凉慷慨

3、从本诗所写之景可以看出诗人怎样的胸怀？博大

4.结合本课以及你所学的历史和课外阅读，谈谈你个人对作者曹操的认识。

6、“澹澹”是形容的样子，“竦峙”是写的形象。“丛生”、“丰茂”给

人以的感受。

7、“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”的意思是（日月星辰好像

从沧海中升起，最后又落入沧海。）

8、赏析“秋风萧瑟，洪波涌起”

秋风刮过，平静的海面顿时化作汹涌的怒涛。“洪波涌起”，大海有着掀起揭

天巨浪的无穷威力，这句诗句有着明显的旬征意义。这两句，体物形象，场景壮

大，格调激扬亢奋，表现了一世枭雄的广大胸襟。

9、赏析“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”

日月仿佛是从大海里出来的；灿烂的银河，仿佛也是从海里出来的！在大海的

怀抱中，巨大的日、月、星辰只是它的宠儿而已。这四句浅显明白，但意境阔大，

气势豪迈。真是上下天光，一碧万顷，仿佛大海孕育了宇宙天地，缔造了世界万

物，生发出气吞山河，囊括宇宙的豪迈气概。所以沈德潜说：“有吞吐宇宙气

象”。此评确当，洵非过誉。

次北固山下?王湾

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。

[评析]：“次”指旅船停泊。颈联：字面意思是当残夜还未消退之时，一轮红

日已从海上升起；当旧年尚未逝去，江上已呈露春意。诗人重在写景，但景中却蕴

含了一种自然的理趣，海日对比残夜，江春对比旧年，都是新生事物孕育于旧事物

之中，并将取代旧事物，日（旭日东升）、春（春回大地）都是新生的美好事物的

象征，因此给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。

1、赏析王湾《次北固山下》并答题。

①正、悬点示出潮平而无浪，风顺而不猛，孤舟扬帆，缓行江上。

②作者从炼意着眼，用“生”“入”字，使之拟人化，给人以乐观、积极向上

的力量，蕴含哲理。

2、品读全诗，发挥联想和想象，描绘第二联所展现的画面。江水浩淼，春潮

涌涨，放眼望去，江岸齐平，顺和的江风中，一页白帆端端直直地高悬在开阔无边

的江天上。

3．“潮平两岸阔，风正一帆悬。”赏析：“阔”是表现“潮平”的结果，写

得恢弘阔大；下一句是“以小景传大景之神”，把平野开阔、大江直流、波平浪静

等的大景表现出来了。

4．请写出“海日生残夜，江春入旧年”这两句诗的大意。在残夜未尽将尽之

时，一轮红日正在从海上升起，旧年将尽未尽之时，春天的气息已经来到江上。

（海日升于残夜将驱走黑暗，春意闯入旧年将驱走严冬。）（大意相近即可）

5、本诗表达了漂泊在外的游子对家乡亲人深切的思念之情。你认为诗中的哪

一处句子最能突出地表达这种思想感情?为什么?句子是：“乡书何处达，归雁洛阳

边”（或“江春人旧年＂）为什么：运用了”鸿雁传书”的典故（或“以临近春节

这一家人团聚的特定环境”）突出表现了游子之思．

6、这首诗中“海日生残夜，江春入旧年。”历来得到人们的好评，请你选择

一个角度谈谈对这句诗的理解。示例：①诗句含义：这两句诗在描写景物、节令之

中，蕴含着一种时序交替的自然理趣，生动形象地写出了夜退日出，冬去春来的变

化。②内容：表现了时光匆匆，光阴荏苒，身在他乡的游子顿生思乡之情。③表

现手法：“日”“春”象征新生的美好事物，表现了作者乐观进取、积极向上的思

想感情。④修辞方法：“生”与“入”用