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浅谈幼儿园体育活动开展足球运动的方法与策略

摘要：足球是一种世界性的体育项目，它深受所有年龄段的人们的喜爱。在幼儿阶段，足球不仅可以培养幼儿的综合体能素质，而且对于幼儿的心理健康发展也极其有益。与此同时，随着足球运动员数量的不断增长，我们的足球事业将会得到更好的发展。

关键词：幼儿园,足球运动,方法策略引言

近年来，国家和党的领导们非常重视和关注足球，在今后的数十年里，足球事业的发展将会是一个巨大的发展空间。中国足球要发生质变，必须从最基本的幼儿园开始培养和指导。除此之外，足球运动是儿童喜爱的运动项目，是提高儿童综合素质的最好的运动方式。在学前，踢足球也可以促进儿童的智力发展。但是，由于幼儿的年龄较小，如果采用不当的运动方式和训练方法，很容易导致幼儿对足球产生反感，因此，如何将足球融入幼儿园的教学活动，促进幼儿的全面素质提高，是当前幼儿园体育教学的一个重要课题。

一、幼儿园开展足球运动的意义

有利于幼儿综合身体素质的提高

在教学过程中，教师要制定出有针对性的教学大纲，首先要考虑到幼儿的身体和心理发展特点。足球运动的组织与教学模式的认知特征是否相符。同时，老师也要尽可能多地设计出“穿越丛林”、“过ft洞”等好玩的游戏，以减少体育项目的单调。同时，教师要尊重幼儿的个性，在设计足球游戏的时候，要充分考虑到幼儿的不同年龄、体质的不同。就拿“射门游戏”来说，不管是大、中、小班的孩子，都要根据自己的目标和射门距离来制定目标。而同一班幼儿的身体素质也是不一样的，可以根据幼儿的力量、反应能力等特点，制定出不同的游戏规则，既可以针对所有幼儿，也可以让不同水平的幼儿体验到成功的喜悦与自豪。此外，针对能力较高的幼儿，老师也可以设计出具有挑战性

的任务，并进行更高难度的实验，以尊重其差异性，并能最大限度地发挥其潜力。

有利于树立良好的个人品质和集体主义意识

对于幼儿来说，足球只需要掌握一些基础的技巧和基本的规则，很难有太大的领悟，相比起日常的训练，老师们更应该关注的是幼儿们在训练的过程中，锻炼他们的身体，让他们变得更加坚韧。另外，足球是一种团体活动，可以让幼儿了解及了解团体的重要性，同时，在足球训练中，通过适度的训练，可以让他们在面对困难或挫折时，坚韧地克服，找到解决问题的方法，从而锻炼他们的素质。

二、幼儿园开展足球运动的方法

贯彻教学原则，选择合适教学方法

在幼儿园里开展足球教育是非常困难的。首先，这个阶段的幼儿的身体构造并不完整，神经和肌肉组织都处于相对落后的状态。在体能上，肌肉的发育还不够完美；肺活量低，心脏容积低，体力素质低，不宜长距离奔跑。情绪变化较大，易有负面情绪，有强烈的依赖性。在训练中，以简单的兴趣和反复的练习为主。总体来说，幼儿的理解能力较弱，在训练中尽可能的减少技术和战术的练习，在整个运动中只做一些简单的身体锻炼。

培养幼儿的足球兴趣，教授足球知识与技能

对幼儿而言，足球是一项充满好奇心的运动，他们渴望了解、热爱足球，并透过真实的足球练习，来满足自己的好奇心。而进行足球运动的载体则是课堂上的橄榄球比赛，让孩子们在比赛中体验到足球的乐趣，从而更好的促进了孩子们的基础技术和兴趣的融合。小孩子大都喜欢嬉戏玩耍。在培养过程中，要将课程设计融入到游戏之中，使孩子们能够更好地参与到体育中去，从而使他们的业余生活得到更多的发展。我们可以通过足球夏令营等方式，来激发孩子们对足球的兴趣，把足球的技术和技巧运用到足球的设计之中。除此之外，通过多媒体的激发，以及老师真实的演示，可以很好地促进儿童的学习。动画的教学内容丰富多彩，能够极大地激发孩子们对足球的喜爱。孩子们对事情的好奇会让他们在日常的足球练习中变得更有激情。

培养比赛意识，学习足球技巧

幼儿园的儿童在进行足球对抗性游戏时，需要加强自身的防护，因为他们的身体素质和其他方面都是比较弱的。幼儿的模仿能力超强，根据他们的个性特征，他们的反应水平可以使他们成为一个固定的点，重复地鼓励和技术上的引导。只有这样，幼儿才能由感性走向理性，才能真正体会到足球运动的魅力。通过对不同形式的足球情感的升华，了解自身，让幼儿体会到，在进行足球基本技术的学习时，通过教师、多媒体等媒介的引导，可以很好地纠正和掌握自己的技术动作。

促进足球品德教育

对于幼儿园的孩子而言，足球仅仅是一种表面的教育，要想让他们深入地理解足球，是一件非常困难的事情。在足球运动中，孩子们的集体意识可以得到很大的改善。幼儿园开展足球教学，其终极目标就是让幼儿健康、快乐地成长。所以，幼儿的道德教育非常重要，足球比赛既能宣传足球的精神，又能促进孩子们之间的合作。

三、应对幼儿园开展组织策略

幼儿园场地规划规划策略

在幼儿园里，玩足球是要有场地的。因为有些幼儿园没有足够的场地，所以我们可以将原本有限的场地改造成一个足球场。如果幼儿园没有课余活动室