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第十八课探究世界的本质
【课标要求】
1.阐释世界的统一性在于它的物质性。
2.表达无神论立场。
3.表明坚持一切从实际出发,实事求是的态度。
【考情分析】
核心考点
考情统计
情境材料
世界的物质性
2023·湖北卷T15
苏轼的治水理念
意识的特征内容
2024·新课标卷T18
科幻影片《流浪地球2》
正确发挥主观能动性、一切从实际出发
2024[湖南卷T8,江苏卷T7]
2023[辽宁卷T9,山东卷T10]
漫画;人类早期的城市位置多是“远干流,近支流”;古人靠观察燕子春归时间确定节气;培养“一县一业”重点基地
【思维导图】
第1课时世界的物质性与规律的客观性
考点一世界的物质性
1.物质的概念
(1)准确把握物质的内涵:物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在。
(2)弄清物质与具体的物质形态的关系
关系
哲学上的物质概念
具体的物质形态
区别
特性
唯一特性是客观实在性
除客观实在性以外,还有其自身的个别属性
存在状态
不生不灭、永恒存在
有生有灭、暂时存在
联系
①物质是对具体的物质形态的概括抽象;物质依赖于具体的物质形态,离开具体的物质形态,就没有了物质
②不能用物质代替具体的物质形态,否则就看不到世界的丰富多彩。同样,也不能用具体的物质形态代替物质,否则就会抹杀世界的物质性
模块融合运用《逻辑与思维》中“准确把握概念”的知识,理解物质概念的内涵与外延。物质的外延是自然界和人类社会中万事万物的总和。
2.世界的物质性
(1)自然界的物质性
原理
自然界在本质上是物质的。自然界中的事物是按照自身固有的规律形成和发展的,都有自己的起源和发展史,都是统一的物质世界中的一部分
方法论
要尊重自然,保护自然,与自然和谐共生
(2)人类社会的物质性
①从产生看:人类社会是物质世界长期发展的产物。在从古猿到人的演化过程中,劳动起了决定性的作用。
②从构成上看:构成社会物质生活条件的基本要素是地理环境、人口因素和生产方式,这三者都是客观的物质的要素。这些要素的客观性,集中体现了人类社会的物质性。
③从社会发展看:支配人类社会发展的规律是客观的,具有物质性。
(3)意识是物质世界长期发展的产物
依
据
起源
人的意识不仅是自然界长期发展的产物,而且是社会发展的产物
生理
基础
人脑是高度发达的物质系统,是意识活动的物质器官,具有产生意识的生理基础,意识是人脑的机能
内容
不管什么样的意识,都是人脑对客观存在的反映(主观映象),意识的内容是客观的,形式是主观的
结论
物质是本原,意识是物质的派生物,物质决定意识,要求我们坚持一切从实际出发,实事求是,使主观符合客观
(4)世界的真正统一性在于它的物质性
世界是物质的世界,世界的真正统一性在于它的物质性。我们应当自觉坚持辩证唯物主义的物质统一性原则,坚定马克思主义无神论立场,反对一切有神论。
1.物质和具体的物质形态是整体与部分的关系。
纠正:物质和具体的物质形态是共性与个性、一般与个别的关系。
2.物质是标志客观存在的范畴。
纠正:物质是标志客观实在的哲学范畴。
3.意识是大脑的机能。
纠正:意识是人脑的机能。
4.意识是人脑对客观存在的正确反映。
纠正:意识是人脑对客观存在的反映,有正确与错误之分。
命题点一世界的物质性
[典例1](2023·湖北卷,15)苏轼是北宋的治水能臣,在西湖边留下了以湖面小石塔为标界来监测水位和水面种植区域的“三潭印月”(如下图)。针对“吴中”之地“居民与水争尺寸,以故常被水患”,他主张“让地与水”,提出“堤防省(注:减少)而水患衰”的理念。苏轼治水的理念启示我们()
①传统治水理念源于社会实践又引导社会实践
②要合理调整人与自然的关系以利民生福祉发展
③要突破自然条件制约,积极主动推动矛盾转化
④要顺应自然保护自然,实现人与自然和谐共生
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
答案D
解析材料没有体现传统治水理念引导社会实践,且这也并非治水理念给我们的启示,①排除。自然界是客观的,不以人的意志为转移,“突破自然条件制约”说法错误,③排除。苏轼主张“让地与水”,提出“堤防省而水患衰”的理念,以恢复、保护为原则,激发河流生命活力,启示我们要合理调整人与自然的关系以利民生福祉发展,要顺应自然保护自然,实现人与自然和谐共生,②④正确。
名师点拨世界的物质统一性原理
命题点二意识的本质
[典例2](2024·新课标卷,18)2023年春节期间上映的中国科幻影片《流浪地球2》引起热烈反响。影片中的行星发动机与中国环流器二号实验装置具有视觉相似性;运送核聚变燃料的巨车,让人联想到中国生产的巨型矿车;展示太空天梯的长镜头,折射出中国在太空设备上的必威体育精装版发展。这表明()
①任何意识包括幻想都是对客观存在的反映
②意
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