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《散文诗两首》分层作业
一、选择题
1.下面注音完全正确的一项是(???)
A.花瓣(biàn)??????烦闷(mèn)??????慈怜(lián)?????抚摩(mó)
B.祷告(dǎo)???????并蒂(dì)???????花瑞(duān)?????嗅觉(xiù)
C.倘若(tǎng)??????姊妹(zǐ)???????菡萏(dàn)??????攲斜(qī)
D.惊讶(yà)????????徘徊(huí)??????膝盖(xī)???????遮拦(zhē)
【答案】C
【详解】本题考查字音。
A.花瓣(biàn)——bàn;
B.花瑞(duān)——ruì;
D.徘徊(huí)——huái;
故选C。
2.下列词语中,没有错别字的一项是(???)
A.荫蔽?????怒不可遏??????花瑞?????海枯石滥
B.祷告?????坦荡如砥??????攲斜?????矫揉造作
C.襟怀?????力不遐供??????慈怜?????憨然入梦
D.恍惚?????仰之迩高??????佝偻?????振聋发溃
【答案】B
【详解】本题考查字形。
A.花瑞——花蕊,海枯石滥——海枯石烂;
C.力不遐供——力不暇供,憨然入梦——酣然入梦;
D.仰之迩高——仰之弥高,振聋发溃——振聋发聩;
故选B。
3.下列句子运用修辞手法的一项是(???)
A.我暗暗地在那里匿笑,却一声儿不响。
B.我们园里最初开三蒂莲的时候,正好我们大家庭中添了你们三个姊妹。
C.那一朵红莲,昨夜还是菡萏的,今晨却开满了,亭亭地在绿叶中间立着。
D.那一朵白莲已经谢了,白瓣儿小船般散漂在水面。
【答案】D
【详解】本题考查修辞手法。
D.把白莲凋谢的花瓣比作小船,运用了比喻的修辞手法,生动形象的写出了白莲凋谢的情景,表达了作者内心的烦闷、孤独之情。
故选D。
4.下列句子中,没有语病的一项是(???)
A.必威体育精装版研究表明,良好的家庭教育氛围是孩子身心能否健康发展的重要因素之一。
B.我们要科学防控疫情,切忌不能听信、传播谣言,外出时要做好自我防护措施。
C.通过实施一系列草原生态修复工程,甘南地区天然草原生态环境得到持续改善。
D.复习时应本着“缺什么补什么”为原则,先筛查知识漏洞,再有针对性地填补。
【答案】C
【详解】本题考查病句辨析。
A.两面对一面,去掉“能否”或在“良好”前加“有无”;
B.否定不当,去掉“不能”或“切忌”;
D.搭配不当,把“为原则”改为“的原则”或者将“本着”改为“以”;
故选C。
5.下列有关课文的表述不正确的一项是(????)
A.《金色花》结尾处:“你到哪里去了,你这坏孩子?”这一句表现的是母亲的担心和对孩子的疼爱。
B.《荷叶·母亲》一文重点写雨中的荷叶覆盖在莲花上面,作者这样写荷花是为了写“我”,写荷叶则是为了写母亲,揭示了“我”是雨打风摆动的荷花,而母亲则是替荷花抵挡风雨的荷叶,突出了母亲对“我”的关爱,表现了母爱的无私、伟大。
C.“我们园里最初开三蒂莲的时候,正好我们大家庭中添了你们三个姊妹。”这句话告诉我们,“我”家中女孩多,祖父重男轻女,所以“我”在文中感到“烦闷”“不适意”。
D.课文所选的两首散文诗都借助一种具体的形象抒发对母亲的爱,都运用了借物抒情的写作手法。
【答案】C
【详解】ABD表述正确。C从“九年前的一个月夜,祖父和我在园里乘凉。祖父笑着和我说:我们园里最初开三蒂莲的时候,正好我们大家庭中添了你们三个姊(妹。大家都欢喜,说是应了‘花瑞’可以看出“祖父重男轻女”的表述不正确。原因就是错误的,因此结论“我”在文中感到“烦闷”“不适意”的说法也是错误的。“我”在文中感到“烦闷”“不适意”是因为我看到莲花被风雨摧残,怜惜莲花。
6.下列句子朗读节奏划分有误的一项是(???)
A.我/暗暗地在/那里匿笑
B.半夜里/听见/繁杂的雨声
C.我/便要投我的小小的影子/在你的书页上
D.谁是我/在无遮拦天空下的/荫蔽
【答案】A
【详解】考查朗读节奏的划分。划分朗读节奏有两种方法:一是按音节划分,二是按意义单位(相当于句子成分)。据此可知A项中“我暗暗地在那里匿笑”这句话正确的划分应是“我/暗暗地/在那里匿笑”。
故选A。
7.下列句子中加点的词语运用有误的一项是()
A.万物在黑压压的森林怀抱中,沐浴着宁静的夜色酣睡了。
B.经过一段时间的努力,他的成绩大有提高,在倒数的名次内徘徊。
C.绿叶丛中,一枝枝荷花亭亭玉立,像娇羞的少女,满脸绯红,微微含笑。
D.一分耕耘,一分收获,只有努力了,才有可能摘取成功的果实。
【答案】B
【详解】B项,徘徊:意思是在一个地方来回地走,比喻事物在某个范围内来回浮动、起伏,用在此处与前文“成绩大有提高”矛盾。
8.下列句子排序最恰当的一项是??(????)
①他父亲对他的教育
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