管仲列传逐段讲解.pptxVIP

普通高中课程标准实验教科书·语文选修《史记选读》之管仲列传

教学目标2025/7/2401推断文中文言词义，掌握重要文言词语及语法现象。02了解管仲与鲍叔牙之间真挚而伟大的友情，以及管仲任政的基本理念。

写作背景2025/7/24清代的李晚芳在其《读史管见》中有云：“太史遭刑，不能自赎，交游莫救，故作此二传，寄意独深，使当时有知管仲之鲍子知之，或可劝君解免，有知越石夫之晏子知之，亦可援法代赎。多鲍叔之知人，与执鞭所欣慕，皆情见乎辞矣。故落笔时，有不胜望古遥集之悲，反复抑扬，又有笔欲住而意不住之妙。”司马迁生活在一个没有知己、无人救援的冷酷世界里，他多么希望身边有晏子、鲍叔那样的知音！

整体感知2025/7/24介绍管仲与鲍叔牙的交往和深挚友情。1~2段第5段叙述管仲任政相齐的显著政绩。司马迁的论赞。3~4段12345

2025/7/241、重要实词少时常与鲍叔牙游吾始困时，尝与鲍叔贾吾尝三战三走语曰“将顺其美，匡救其恶鲍叔终善遇之俗之所欲,因而予之善因祸而为福南袭蔡，管仲因而伐楚岂管仲之谓乎俗之所欲,因而予之2、重要虚词交往做生意逃跑扶持、纠正友好就把，由趁机宾语前置的标志用于主谓之间,取消句子的独立性

第一段疑难指点2025/7/24【管仲】名夷吾，字仲。01【鲍叔牙】名叔，字叔牙。02【九合诸侯，一匡天下】多次召集诸侯会盟，完全控制天下。03

第一段重点词句1.已而鲍叔事齐公子小白。2.鲍叔进管仲。3.公子纠死，管仲囚焉。4.管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸。不久侍奉推荐公子纠被杀死，管仲被囚禁了。管仲被任用以后，在齐国执政，齐桓公因他的辅佐称霸。

第二段重点词句2025/7/241.吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚。“穷困”何解?谁“更穷困”？2.吾尝三仕三见逐于君。3.公子纠败，召忽死之，吾幽囚受辱。困厄鲍叔以为我我曾经多次做官多次被国君驱逐。公子纠失败了，召忽为他而死，我（却选择)被囚禁受辱。

被动句规律总结2025/7/24被动句常见的有以下几种形式：1、用“于”“受……于……”表示被动。2、用“为”“为……所……”“……为所……”表示被动。3、用“见”“见……于……”表被动。4、用介词“被”表被动。5、动词本身表被动。

选出下列各组中不是被动句的一项（）2025/7/24A、帝感其诚B、今不速往，恐为操所先C、同舍生皆被绮绣D、受制于人E、忠而被谤F、吾长见笑于大方之家“于”“受……于……”“见”“见……于……”“为”“为……所……”“被”动词直接表被动

问题探导2025/7/24该段运用了排比的修辞手法，从经商、谋事、出仕、作战、事君五个方面写鲍叔牙对自己的深知和理解，突出了鲍叔牙的大度和“知己”，饱含着对鲍叔牙的感激，洋溢着对真挚友情的礼赞。齐读第二段，思考该节运用了什么修辞手法?有什么表达效果？

《史记选读》之《管仲列传》2025/7/24普通高中课程标准实验教科书·语文选修【成语】管鲍分金管鲍之交人们用“管鲍分金”比喻情谊深厚，相知相悉；用“管鲍之交”来表示知心朋友。唐代杜甫的《贫交行》里就有这个典故：“君不见管鲍贫时交，只道今人弃如土。”千古一朋——鲍叔牙

第三段重点词句2025/7/241.管仲既任政相齐，以区区之齐在海滨~~富国强兵2.四维不张3俗之所欲，因而予之辅佐（做宰相）依据小小的使动词提倡宣扬就趁机

第三段疑难指点2025/7/24【通货积财】发展贸易，积累财富。010203【与俗同好恶】使执政者与平民百姓同心同德。【论卑】政令平易。

文言知识链接2025/7/24因1.介词高祖因之以成帝业因利乘便,宰割天下因宾客至蔺相如门谢罪依靠,凭借趁着,随着通过,经过，由3.动词蒙故业，因遗策沿袭2.连词相如因持璧却立，倚柱，怒发冲冠门前有五棵柳，因以为号焉于是，就因此

第三段所表现管仲任政的最基本的理念是什么？（用文中的话回答）答：与俗同好恶。

翻译句子2025/7/241、管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸，九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也。（4分）被动状后省略判断活用2、吾幽囚受辱，鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节而耻功名不显于天下也。（3分）被动羞耻状语后置3、将顺其美，匡救其恶，故上下能相亲也。岂管仲之谓乎？（3分）将匡宾语前置①一一对应、字字落实；②直译为主，意译为辅；③关注重要的词语及句式，保证语句通顺。注意事项：

第四段疑难指点2025/7/24【桓公实怒少姬，南袭蔡】是说少姬(即蔡姬)曾荡舟戏弄桓公，制止不听，因怒，遣送回国。蔡君将其改嫁，所