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2025年高考数学一轮复习讲义及高频考点归纳与方法总结(新高考通用)
第16讲导数与函数的极值、最值(精讲)
①求函数的极值与极值点
②极值、极值点中的参数问题
③求函数的最值
④最值中的参数问题
一、必备知识整合
一、必备知识整合
一、函数的极值
1.定义
函数在点附近有定义,如果对附近的所有点都有,则称是函数的一个极大值,记作.如果对附近的所有点都有,则称是函数的一个极小值,记作.极大值与极小值统称为极值,称为极值点.
2.求可导函数极值的一般步骤
(1)先确定函数的定义域;
(2)求导数;
(3)求方程的根;
(4)检验在方程的根的左右两侧的符号,如果在根的左侧附近为正,在右侧附近为负,那么函数在这个根处取得极大值;如果在根的左侧附近为负,在右侧附近为正,那么函数在这个根处取得极小值.
注①可导函数在点处取得极值的充要条件是:是导函数的变号零点,即,且在左侧与右侧,的符号导号.
②是为极值点的既不充分也不必要条件,如,,但不是极值点.另外,极值点也可以是不可导的,如函数,在极小值点是不可导的,于是有如下结论:为可导函数的极值点;但为的极值点.
二、函数的最值
1.定义
函数最大值为极大值与靠近极小值的端点之间的最大者;函数最小值为极小值与靠近极大值的端点之间的最小者.
2.求可导函数最值的一般步骤
一般地,设是定义在上的函数,在内有导数,求函数在上的最大值与最小值可分为两步进行:
(1)求在内的极值(极大值或极小值);
(2)将的各极值与和比较,其中最大的一个为最大值,最小的一个为最小值.
注:①函数的极值反映函数在一点附近情况,是局部函数值的比较,故极值不一定是最值;函数的最值是对函数在整个区间上函数值比较而言的,故函数的最值可能是极值,也可能是区间端点处的函数值;
②函数的极值点必是开区间的点,不能是区间的端点;
③函数的最值必在极值点或区间端点处取得.
(1)若函数在区间D上存在最小值和最大值,则
不等式在区间D上恒成立;
不等式在区间D上恒成立;
不等式在区间D上恒成立;
不等式在区间D上恒成立;
(2)若函数在区间D上存在最小值和最大值,即,则对不等式有解问题有以下结论:
不等式在区间D上有解;
不等式在区间D上有解;
不等式在区间D上有解;
不等式在区间D上有解;
(3)对于任意的,总存在,使得;
(4)对于任意的,总存在,使得;
(5)若存在,对于任意的,使得;
(6)若存在,对于任意的,使得;
(7)对于任意的,使得;
(8)对于任意的,使得;
(9)若存在,总存在,使得
(10)若存在,总存在,使得.
二、考点分类精讲
二、考点分类精讲
【题型一求函数的极值与极值点】
利用导数研究函数极值问题的一般流程
【典例1】(23-24高二下·四川达州·期中)已知函数,的图象在处的切线交轴于点.
(1)求实数的值;
(2)求函数的极值.
【答案】(1)6
(2)的极大值为;极小值为
【分析】(1)利用导数的几何意义求出切线的斜率,以及切点,然后写出切线方程,再将点代入可求;
(2)由(1)得到函数解析式,求极值步骤:①求导,②求导函数零点,③列表,④下结论即可求得极值.
【详解】(1),所以,即切线斜率为2,
又,所以切点坐标为
的图象在处的切线方程为:,
代入点,得;
(2)由(1)得,
,
令,得或
当变化时,变化情况如下表:
2
3
0
0
单调递增
单调递减
单调递增
因此,时,取得极大值,极大值为;
时,取得极小值,极小值为.
一、单选题
1.(23-24高二下·湖北孝感·阶段练习)函数的极大值为(????)
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】求出函数的单调性,即可求出函数的极大值.
【详解】函数的定义域为,
又,
令,则或,所以当或时,当时,
所以在,上单调递增,在上单调递减,
所以的极大值为.
故选:D.
2.(2024·陕西西安·模拟预测)函数的极小值点为(????)
A.2 B. C. D.
【答案】A
【分析】利用导数判断单调性,进而可得极小值点.
【详解】因为,
所以在,上单调递增,在上单调递减,故极小值点为2.
故选:A
3.(23-24高二下·四川攀枝花·期末)函数的导函数的图象如图所示,则下列说法正确的是(????)
A.在处取得最大值
B.在区间上单调递减
C.在处取得极大值
D.在区间上有2个极大值点
【答案】C
【分析】根据导函数的符号确定函数的单调性,由此确定函数的极值.
【详解】由导函数的图象可知:
0
0
非负
递增
极大值
递减
极小值
递增
故选:C
4.(23-24高三下·上海·阶段练习)已知函数,则函数(????)
A.既有极大值也有极小值 B.有极大值无极小值
C.有极小值无极大值 D.既无极大值也无极小值
【答案】B
【分析】求出函数的定义域与
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