第五单元第5课时 解决比一个数多几或少几的问题（教学设计）一年级下册数学（青岛版2024）.docxVIP

第5课时--解决比一个数多几或少几的问题

课程基本信息

学校

授课班级

学科

数学

授课教师

学期

课题

第5课时--解决比一个数多几或少几的问题

学习目标

知识目标

技能目标

情感目标

学生能清晰理解“比一个数多几或少几”的数量关系，熟练掌握用加减法解决此类问题的方法，准确区分何时用加法、何时用减法，理解相关运算的算理。

通过对实际问题的分析与解答，提升学生提取信息、分析数量关系的能力，强化两位数加、减一位数或两位数的计算技能，培养学生用数学知识解决实际问题的能力。

激发学生对数学应用问题的探索欲望，让学生在成功解决问题中获得成就感，增强学习数学的自信心，培养学生积极思考、合作交流的学习习惯。

重难点

学习重点

学习难点

核心素养

明确“比一个数多几或少几”的问题结构，掌握根据数量关系正确列出加法或减法算式的方法，能够运用所学知识准确解决生活中类似的实际问题。

准确判断问题中的数量关系，避免在选择加法或减法运算时出现混淆，尤其是在较为复杂的情境中，能清晰分析并正确解答，克服理解和计算上的困难。

在解决问题过程中，培养学生的数学抽象素养，使其能将实际问题转化为数学模型；发展逻辑推理素养，学会有条理地思考；提升数学运算素养，确保计算的准确性与高效性。

教学过程

一、创设情境，引入新课

师：小朋友们，今天老师要带大家继续游玩海洋馆，海洋馆里有一个超级有趣的南极馆和北极馆，好多可爱的小动物都住在那儿呢！瞧，企鹅家族和海豹家族正等着和我们见面啦。

师：仔细观察，你都发现了哪些数学信息呀？

生1：我看到小企鹅有13只。旁边还有一些体型稍大的大企鹅，而且，大企鹅比小企鹅多5只。

生2：大海豹有12只，小海豹比大海豹少3只。

师：大家观察得真仔细！那根据这些信息，提出一些数学问题吗？开动你们聪明的小脑袋想一想。

生1：大企鹅有多少只呀？

生2：小海豹有几只呢？

生3：企鹅和海豹一共有多少只？

师：哇，大家提出的问题都特别棒！那我们今天就先来解决像“大企鹅有多少只”“小海豹有多少只”这样关于数量比较的问题，好不好？

二、探究新知

1.大企鹅有多少只？

师：那我们先来看看大企鹅的问题。小企鹅有13只，大企鹅比小企鹅多5只，要知道大企鹅有多少只，该怎么办呢？老师给大家准备了一些小道具，每个小组有13根蓝色小棒代表小企鹅的数量，还有若干根红色小棒。大家可以动手摆一摆，看看能不能找到答案。

学生小组合作操作，教师巡视观察。

师：哪个小组愿意来分享一下你们的方法呀？

生1：我们先摆了13根蓝色小棒，因为大企鹅比小企鹅多5只，所以又摆了5根红色小棒，然后把它们合在一起数，一共是18根小棒，所以大企鹅有18只。

师：你们通过动手摆一摆，清楚地找到了答案，真厉害！那除了摆小棒，还有其他办法吗？

生2：我是在心里想的，大企鹅比小企鹅多5只，就是在小企鹅的13只基础上再加上5只，用13+5=18（只）。

师：非常棒！大家想一想，为什么这里要用加法来计算呀？

生3：因为大企鹅的数量是由和小企鹅同样多的部分，还有比小企鹅多的5只这两部分组成的，把这两部分合起来，就得用加法。

师：生5解释得太清楚啦，大家都理解了吗？那以后遇到知道一个数，另一个数比它多多少，求另一个数的时候，我们就可以用加法来计算。

小结：这里解决问题和以前一样，把两部分合起来用加法计算。

2.小海豹有多少只？

师：解决了大企鹅的问题，我们再来看看小海豹。大海豹有12只，小海豹比大海豹少3只，那小海豹有多少只呢？这一次呀，大家先自己在练习本上画一画、写一写，想想该怎么解决。

学生独立思考、操作，教师巡视指导。

师：谁来给大家讲讲你的想法？

生1：我画了12个圆圈代表大海豹，然后划掉3个圆圈代表小海豹比大海豹少的3只，剩下的9个圆圈就是小海豹的数量，所以小海豹有9只。

师：用画图的方法也能解决问题，真不错！还有不同的方法吗？

生2：我是用减法算的，小海豹比大海豹少，就是从大海豹的12只里面去掉少的3只，12-3=9（只）。

师：他的思路很清晰！那大家说说，为什么这里要用减法呀？

生3：因为小海豹的数量比大海豹少，是从大海豹的数量中去掉一部分，所以用减法。

师：大家都很会思考！以后碰到知道一个数，另一个数比它少多少，求另一个数，就可以用减法来计算啦。

小结：这里解决问题的道理和以算学过的减法的道理一样，去掉几求剩余部分，用减法。

三、巩固新知。

1.练习应用第1题。

2.练习应用第2题。

口算比赛中，乐乐做对了86道，丽丽做对的比乐乐多12道。丽丽做对了多少道?

3.练习应用第3题。

4.练习应用第4题。

数学游戏。

5.练习应用第5题。

(1)鸭蛋有多少个?

(2)鹅蛋有多少个?

6.练习应用第6题。

叔叔卖了多少串？

7.练习应用第7题。

填一填。

(1）38比24多（）,24