期末综合试题 初中语文统编版七年级下册（含答案）.docxVIP

期末综合试题

初中语文统编版七年级下册

一、基础知识综合

1．小语同学写了一份专题活动的导语，其中有些汉字的书写、读音以及词语使用不够确定，请你帮他完成。

当我们漫步在bān（???）斓的语文世界，对联这一文学样式尤为瞩（???）目，并且现在还普遍（应用/使用）于我们的日常生活中。pì（???）如在名胜古迹，抑或在市井闾巷，我们常常会发现对联。当我们面对这些对联时，总觉得它们就像是仙露琼（???）浆，让人心旷神怡；又觉得它们像旧朋故友，相视那一刻，整个心fēi（???）都是舒坦无比的。

(1)请你写出拼音对应的汉字和加点字对应的拼音

汉字

注音

(2)请从文段括号中选出恰当的词语：_______

二、名句名篇默写

2．根据语境，补写出古代诗文名句。

中华美德如星河璀璨，在诗词长卷中流转千年。

“①，②”，木兰女扮男装飞奔战场，践行代父从军、舍身报国的忠孝大义；“③，④”，龚自珍在《己亥杂诗》中咏凋零之花，诠释牺牲自我的奉献精神；“⑤，⑥”，王安石于《登飞来峰》中抒凌云之志，展现变法革新的远大抱负；“商女不知亡国恨，⑦”，杜牧于《泊秦淮》中感亡国之忧，体现士大夫“天下兴亡”的责任意识。

而韩愈《晚春》一诗中通过“杨花榆荚无才思，⑧”的朴素告白，道出平凡生命当倾力绽放的执着追求；周敦颐《爱莲说》一文中巧借莲“出淤泥而不染，⑨”的独特姿态，展现作家不同流俗的高洁质朴的品格；陆游《游山西村》一诗中“从今若许闲乘月，⑩”的隐逸愿望，彰显诗人对理想境界的永恒追寻。

三、综合性学习

3．学校近期开展“科技让现在生活更美好”主题短视频制作展评活动，小文同学准备了一些图文资料，请你协助一起完成。

(1)下面收集的图片中有一幅不符合主题，请挑选出来，并简述理由。

不符合主题的图片是，理由：。

(2)制作短视频需要撰写解说词，小文想运用排比修辞来写，请你从所给的图片中选取适宜的两幅，帮他续写完成。

解说词：先进科技提质我们的生活：智慧农业让我们品尝瓜果变得更随心；新型能源让我们使用能源变得更环保；；。

四、诗歌鉴赏

阅读古诗，完成各题

游山西村

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

4．诗歌中“无时”的意思是。

5．下列对于诗歌内容的理解，有误的一项是（???）

A．首联写主人尽其所有来款待客人，体现其淳朴与盛情。

B．颔联写诗人漫步山水，疑无路又豁然开朗，富有哲理。

C．颈联写农家的乡土风俗，流露出诗人的热爱赞美之情。

D．尾联表达愿望，体现了诗人不能回归官场的苦闷无奈。

五、名著阅读

按要求完成各题。

祥子的衣服早已湿透，全身没有一点干松的地方；隔着草帽，他的头发已经全湿。地上的水过了脚面，湿裤子裹住他的腿，上面的雨直砸着他的头和背，横扫着他的脸。他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。他像要立定在水里，不知道哪是路，不晓得前后左右都有什么，只觉得透骨凉的水往身上各处浇。他什么也不知道了，只茫茫地觉得心里有点热气，耳边有一片雨声。他要把车放下，但是不知放在哪里好。想跑，水裹住他的腿。他就那么半死半活地，低着头一步一步地往前拽。坐车的仿佛死在了车上，一声不出地任凭车夫在水里挣命。

6．该选段选自中国现代著名作家（1）的小说（2）《》

7．选文将人物的动作、心理等描写相结合，表现了祥子在暴雨中（1）(从选文中选填一个词语)拉车的痛苦状况，有力地烘托出。

8．仿照例句写批注。

示例：上面的雨直砸着他的头和背，横扫着他的脸。句中为何用“砸”不用“淋”？

批注：从文中“隔着草帽隔着草帽，他的头发已经全湿”可知雨大，用“砸”表明雨下得大，下得猛，跟“横扫”相呼应。

句子：他就那么半死半活地，低着头一步一步地往前拽。句中为何用“拽”而不用“拉”？

批注：

六、文言文阅读

阅读古文，完成各题

【甲】

爱莲说

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

【乙】

卜式，河南人也，素以田畜为事。……上①以式终长者②，召拜中郎③。初，式不愿为郎，上曰：“吾有羊在上林中，欲令子牧之。”式既为郎，布衣草