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书画类活动方案

书画类活动方案1

为了传承和弘扬中华民族优秀传统文化，丰富校园文化生活，深化学校艺术，彰显“以文化人，发展个性”的特色，营造浓厚的校园文化氛围，培养学生健康的`审美情趣和艺术素养，提升师生欣赏美、创造美的能力，使少年儿童在愉悦向上的校园文化环境中健康成长，提高教育教学量。秉承“求真、向善、务实、尚美”的校训，我校决定于在20__年5月8日下午举办全校师生书画作品展活动,具体方案如下:

一、指导思想

通过展览活动，丰富校园的文化生活,促进全校师生的书法、绘画学习与交流，提高师生的书写水平和艺术修养，为创建书法教育示范学校创造良好的氛围。

二、组织机构

本次活动德育处、第二课堂主办，为切实加强活动的顺利有序进行，学校成立书画比赛活动领导小组，其名单如下：

组长：侯玉辉

副组长：苏剑标

成员：各、美术、音乐老师

评审组：苏剑标梁云刘友谊李小芳苏丽燕何海珠李月荣

陈广湛林庭佳朱雪梅夏欢欢侯炎艳

三、参赛对象：全校师生

四、初赛：截稿日期4月20日，由第二课堂老师各自推荐初评

五、决赛:5月20日（由第二课堂老师各自推荐的学生参加现场比赛）

六、奖励办法

1、本次比赛活动评选后，将展出师生优秀作品，并评出一、二、三等奖若干名，予以奖励。

2、奖品另定。

七、作品内容

书法作品内容均以传统文化教育优秀诗词、名言警句为主；美术、手抄报写具时代性、现实性，能反映鲜活的校园生活文化内容。

八、作品形式及要求

（1）书法：书法可用楷书、行书、草书、隶书等（书体不限），用硬笔、毛笔均可，规格毛笔作品以四尺宣纸为主，规格不超过4尺。

（2）美术：画种不限，可用素描、水彩、国画、儿童画、手工制作等。画幅：A3以上；国画类不超四尺。

九、作品展地点

地点：学校综合楼一楼书法室

附表一：作品类别

附表（二）绘画作品评分标准：

附表（三）书法作品评分标准：

书画类活动方案2

一、活动主题：“阳光下成长，共绘美好明天”

二、比赛时间及地点

1、现场软笔书法、绘画及篆刻比赛定于20__年5月22日上午9点至11点在贵阳市第一实验小学操场进行。

2、幼儿组的绘画作品及摄影作品于20__年5月15日前附带参赛报名表由学校盖章后交到组委会办公室即贵阳市第一实验小学校办。

三、参赛对象及分组安排

1、现场软笔书法、绘画及篆刻比赛分为：

高中组：高中1-3年级；中学组：初中1-3年级；

小学组：1-6年级；幼儿组：（只参加绘画比赛且不参加现场比赛）

2、摄影作品比赛分为：

高中组：高中1-3年级；中学组：初中1-3年级；

小学组：小学1-6年级；

四、参赛类别及名额分配

现场书法：软笔书法高中组、中学组、小学组三个组别每校派三名学生参赛。

现场绘画：儿童画：（蜡笔、水粉、版画、色彩画等）；卡通画或中国画（花、鸟、人物、山水、工笔、水墨等）高中组、中学组、小学组每校派三名学生参赛；幼儿组每园提交两幅参赛作品，不参加现场比赛。

篆刻：高中组、中学组、小学组每校选送2-4件学生作品参赛。

注：每名参赛学生需要带有一件已经完成作品和未篆刻过的印石一件进行现场制作。

摄影：高中组、中学组每校选送3-5幅学生作品参赛、小学组（1000人规模以下）每校选送4幅学生作品参赛，小学组（1000人规模以上）每校选送7幅学生作品参赛；每名学生只能有一幅作品参赛。

五、现场书画篆刻比赛具体要求：

1．现场软笔书法要求（40分钟）：

①要求书写正确，不能有错别字；

②书写字体规范、美观、大小适中、书写格式规范；

③保持卷面清洁，尽量不作涂改，每改一处作扣分处理。

④作品正面上不要出现学校、班级、作者姓名等。信息一律出现在反面右下角。

2．现场绘画要求（120分钟）：

①绘画形式以儿童想象画和卡通画为主，绘画材料不限，可以是水墨、蜡笔、水彩、水粉、油画棒等。

②要有明确的中心内容，选用有一定意义的画面。（围绕本主题，题目自定）。

③色彩要鲜明，画面要清晰，整体色调要协调。

④作品的画面上不要出现班级、作者姓名和作品的题目等信息。信息一律出现在反面右下角。

3．篆刻比赛要求（120分钟）：

①参赛的篆刻已完成的作品要求附带印石及拓印文本，另备一枚未制作过的印石现场制作。

②印石大小不限，刻印风格不限，印文可为文字、图像。作品必须为原绘作品，不得用有过参赛历史的作品参赛。

④拓印文本作品正面上不要出现学校、班级、作者姓名等信息。信息一律出现在反面右下角。

4.所有资料及习稿不得带入比赛场地，否则一律取消参赛资格。