高中英语生态课堂：理念、构建与实践探索.docx

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2025-07-26 发布于上海
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高中英语生态课堂：理念、构建与实践探索

一、引言

1.1研究背景与意义

在全球化进程日益加速的当下，英语作为国际交流的主要语言，其重要性愈发凸显。高中英语教学处于英语教育的关键阶段，对培养学生的综合语言运用能力、跨文化交际意识以及思维品质起着举足轻重的作用。《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》明确指出，高中英语课程旨在培养具有中国情怀、国际视野和跨文化沟通能力的社会主义建设者和接班人，这充分彰显了高中英语教育在学生成长与国家发展中的关键地位。

然而，审视当前高中英语教学的实际状况，诸多问题亟待解决。在传统教学模式的影响下，课堂往往以教师为中心，侧重于语法和词汇的灌输

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