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开发区薄弱学校数学概念教学方法的优化与创新研究.docx

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    开发区薄弱学校数学概念教学方法的优化与创新研究

    一、引言

    1.1研究背景

    随着我国教育事业的蓬勃发展，教育公平问题愈发受到社会各界的广泛关注。开发区作为经济发展的前沿阵地，其教育资源的均衡配置显得尤为重要。然而，现实中开发区存在着一批薄弱学校，这些学校在师资力量、教学设施、学生基础等方面与优质学校存在较大差距，数学教学质量也不容乐观。

    在开发区薄弱学校中，数学教学面临着诸多困境。一方面，师资队伍不稳定，优秀教师流失严重，导致教学经验相对匮乏，教学方法较为传统单一。在课堂上，部分教师仍采用“满堂灌”的教学方式，侧重于知识的单向传授，忽略了学生的主体地位和个体差异，难以激发学生的学习兴趣和

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