新疆乌鲁木齐市第一中学2024-2025学年高三第四次联考生物试题试卷含解析.docVIP

新疆乌鲁木齐市第一中学2024-2025学年高三第四次联考生物试题试卷

考生须知：

1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。

2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1．细胞膜上参与跨膜运输的载体蛋白有两种：离子泵能利用水解ATP释放的能量跨膜运输离子；离子通道受到适当的刺激，通道会打开，离子顺浓度梯度跨膜运输。下列叙述不正确的是（）

A．缺氧会抑制植物根尖细胞通过离子通道吸收NO3-

B．K+进入红细胞的方式与离子泵运输离子的方式相同

C．温度能够影响小肠绒毛上皮细胞通过离子泵吸收Ca2+

D．神经元产生神经冲动时，通过离子通道使Na+内流

2．医学研究发现，神经退行性疾病与神经元中形成的R-loop结构有关。R-loop结构是一种三链RNA—DNA杂合片段，由于新产生的mRNA与DNA模板链形成了稳定的杂合链。导致该片段中DNA模板链的互补链只能以单链状态存在。下列叙述正确的是

A．理论上讲R-loop结构中含有5种核苷酸

B．R-loop结构中mRNA和DNA模板链的互补链碱基序列相同

C．R-loop结构中的DNA单链不稳定，易发生基因突变

D．R-loop结构只影响DNA复制不影响基因的表达

3．下列有关血糖平衡调节的叙述，错误的是（）

A．血糖平衡的调节机制是神经—体液调节

B．垂体分泌促胰岛素，促进胰岛素分泌并调节相关激素的合成和分泌

C．胰岛素分泌增加会抑制胰高血糖素的分泌，胰高血糖素分泌增加会促进胰岛素的分泌

D．调节血糖平衡的中枢是下丘脑

4．如图表示基因型为AaBb的某雌性高等动物的细胞分裂模式图。下列关于该细胞的叙述，正确的是（）

A．名称为次级卵母细胞

B．含有两对同源染色体|

C．一定发生过基因突变

D．染色体数和体细胞相同

5．下列高中生物学实验，不能在常温条件下完成的是（）

A．观察根尖组织细胞的有丝分裂

B．生物组织中还原糖的鉴定

C．探究植物细胞的吸水和失水

D．探究酵母菌细胞呼吸的方式

6．餐后或一次性摄入较多的糖，血糖浓度的暂时升高会直接刺激胰岛B细胞，使其分泌胰岛素；也会引起下丘脑的兴奋，通过传出神经作用于多种内分泌腺，最终使血糖浓度保持相对稳定。下列相关叙述错误的是（）

A．血糖稳态的调节过程中存在负反馈调节

B．胰岛素分泌增加会降低组织细胞转运葡萄糖的速率

C．参与血糖浓度的调节方式有体液调节和神经调节

D．胰岛B细胞接受的信息分子有高血糖浓度、神经递质等

7．有关生态系统信息传递及其应用的叙述，错误的是

A．动物的特殊行为信息可在同种或异种生物之间传递

B．生态系统中的行为信息只能在同种生物之间传递信息

C．利用黑光灯诱捕法来调查昆虫的种群密度属于生态系统中信息传递的应用

D．短日照作物黄麻，南种北移可延长生长期，提高麻的产量，是对物理信息的合理利用

8．（10分）液泡膜上存在H+—ATP酶，能从细胞质中运输质子进入液泡，导致液泡的pH为1．1，细胞质pH为2．0~2．1。液泡这种转运质子的运输方式属于（）

A．易化扩散 B．主动转运

C．扩散 D．胞吞

二、非选择题

9．（10分）近日，中宣部授予甘肃省古浪县八步沙林场“六老汉”三代人治沙造林先进群体“时代楷模”称号。38年来，以“六老汉”为代表的八步沙林场三代职工治沙造林1．7万亩，管护封沙育林草面积2．6万亩，为生态环境治理作出了重要贡献。

（1）调查发现，古浪县北部沙区野生植物有白刺、苦豆草、黄沙蒿、赖草等，星块状或团簇状分布，这主要体现了生物群落的__________结构，区分该群落与其他群落的重要特征是________________。

（2）苦豆草可入药，常用于治疗急性菌痢和肠炎，这体现了生物多样性的__________价值，为调查该地区苦豆草的种群密度常用的方法是___________，这种调查方法取样的关键是要做到_____________。

（3）随着“六老汉”三代人治沙造林，该地区生态系统稳定性不断提高。生态系统稳定性是指________。为此，一方面要控制对生态系统的干扰程度，对生态系统的利用应该适度，不应超过生态系统的______；另一方面，对人类利用强度较大的生态系统应实施相应的____________的投入，保证生态系统内部结构与功能的协调。

10．（14分）下图为生物圈的碳循环，A、B、C、D表示生物，X代表一种气体，①~⑨表示循环过程。请据图回答：

（1）在生物圈中，A、B、C、D共同形成了