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面向游戏化学习的学习者分类模型构建与应用研究

一、引言

随着教育信息化的快速发展，游戏化学习作为一种新型学习模式，逐渐受到广泛关注。然而，如何根据学习者的不同特征和需求，构建有效的学习者分类模型，是游戏化学习中亟待解决的问题。本文旨在探讨面向游戏化学习的学习者分类模型的构建及其应用研究，以期为教育领域提供新的思路和方法。

二、研究背景与意义

随着信息技术的迅猛发展，游戏化学习已成为教育领域的一种重要趋势。游戏化学习通过引入游戏元素和机制，激发学习者的学习兴趣和动力，提高学习效果。然而，不同学习者在游戏化学习过程中表现出不同的特点和需求，如何针对不同学习者进行分类和个性化教学，是当前研究的重要方