2025年七年级下册历史知识点整理.docVIP

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第一单元隋唐时期:繁荣与开放的时代

第1課隋朝的统一与灭亡

一、隋朝的建立

1、隋的建立:581年,外戚杨坚(隋文帝)夺取北周政权,建立隋朝,定都长安。

2、隋的统一:时间589年,隋朝灭陈,统一南北。

统一因素:①长久的分裂和战乱,人民渴望统一。②北方民族大融合,江南经济的发展。③隋朝励精图治,国力强盛;陈朝统治腐败,力量衰弱.

统一意义:①结束了长久的分裂,实现了统。②顺应了统一多民族国家历史发展大趋势。③为隋唐时期经济文化的繁荣发展奠定了基础.

3、隋朝经济的繁荣──“开皇之治”

方法:①发展经济,编订户籍,统一南北币制和度量衡制度;②加强中央集权,提高行政效率.

作用:①促进了社会经济恢复和发展;②人口数量和垦田面积大幅度增加、粮仓丰实;③隋朝成为疆域辽阔,国力强盛的王朝。

二、开通大运河(为了加强南北交通,巩固隋朝对全国的统治,隋炀帝从6起)

1。开通条件:①隋文帝的统治奠定了经济基础.②隋朝国家统一。③以天然河道和古运河为基础。

2.一中心,两至点:以洛阳为中心,北达涿郡,南至余杭。全长2700多公里,是古代世界最长的运河。

3。四段(自北向南):永济渠、通济渠、邗沟、江南河。

连接五条河流(自北向南):海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。

4。开通的作用:加强了南北地区政治、经济、文化交流。

三、开创科举取士制度

1。背景:魏晋南北朝时期,官吏选拔权由上层权贵垄断,选官看中门第。

2.过程:①隋文帝即位后,废除了前朝的选官制度,重视考查人才的学识,初步建立起经过考试选拔人才的制度。②隋炀帝时,进士科的创建,标志着科举制的正式确立.

3.意义:科举制的创建,是中国古代选官制度的一大变革,①加强了皇帝在选官和用人上的权力,②扩大了官吏选拔的范围,使有才学的人可以由此参政,③同时也推动了教育的发展.④科举制成为历朝选拔官吏的重要制度,一直维持了1300数年。

四、隋朝的灭亡

1。因素:①隋炀帝好大喜功,不恤民力,又纵情享乐,奢侈无度(屡次巡游,花费大量人力财力)。②在位期间,营建了一系列重大工程(营建东都洛阳,开凿大运河,修筑长城和驰道),③屡次发动战争(三次征辽东,迫使大量农民服兵役、当民夫,无法正常从事生产劳动),致使民不聊生,社会矛盾激化。④暴发农民起义(成果,也是灭亡直接因素)。

2.概况:山东地区一方面暴发农民起义,随即蔓延至全国,隋朝统治面临瓦解。

3.灭亡:公元6,隋炀帝在江都被部将杀死,隋朝灭亡。(与秦朝灭亡因素相同都是暴政亡国)

第2課“贞观之治

一、唐朝的建立与“贞观之治”

1。唐朝建立:原镇守太原的隋朝官僚李渊趁机起兵反隋,6建立唐朝,定都长安。李渊就是唐高祖.随即消灭各支起义军和割据势力,平定了全国.626年,李世民(唐太宗)即位,627年年号“贞观。

2.贞观之治:唐太宗统治期间,政治比较清明,经济得到进一步发展,国力增强,文教兴盛的盛世局面。

因素:(1)纳谏:唐太宗吸收隋朝速亡的历史教训,勤于政事,虚心纳谏,从善如流。大臣魏征敢于直言,前后进谏200屡次.

用人:广纳贤才,知人善任。著名宰相房玄龄、杜如晦.用人唯贤是出现“贞观之治”的重要因素。(3)政治:①进一步完善三省六部制,明确中央机构的职权及决议程序;②制订法律,减省刑罚;③增加科举考试科目,激励士人报考,进士科逐渐成为最重要的科目;④严格考查各级官吏的政绩。

(4)经济上,减轻人民的劳役承担,激励发展农业生产。

(5)军事上,先后击败东、西突厥,加强了对西域的统治。

3。封建社会的重要盛世及其共同点:

(1)重要盛世:西汉的文景之治和汉武盛世、东汉的“光武中兴”、隋朝的“开皇之治”、唐朝的“贞观之治”和“开元盛世”以及清朝前期的康乾盛世。

(2)共同因素:A、国家统一和社会稳定是盛世局面出现的前提和基础。B、政治清明和政策稳定是盛世局面的保证.(如:制度的创新、开明的民族政策、开放的外交政策等.)C、人民群众的辛勤劳动。D、统治者的勤政爱民、励精图治.

(3)共同体现:国家统一,社会安定,政治清明,经济繁荣,思想活跃,外交开放,人民生活有所改善。

4。现实意义(对今天的启示):(1)维护国家统一和社会安定保证社会经济发展。(2)合理调整统治政策,促进经济快发展。(3)重视人才的培养、选拔和任用,调动劳动者的主动性。(4)以德治国与以法治国并重,确立民本思想,构建和谐的人际关系,创建和谐社会。

三、女皇武则天

1.称帝:是唐高宗的妃子,与唐高宗共掌朝政,后相继废掉两个已经做了皇帝的儿子,自已取而代之,改国号为周,是中国历史上唯一的女皇帝。

2.统治方法:①打击敌对的官僚贵族;②大力发展科举制,创建殿试制度,不拘一格选拔人才(骆宾王),扩大了统治基础。③继续履行贞观以来减轻人民承担的政策和方法,重视发展生产。

3.影响:

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