2025年呼和浩特市武川县小升初语文秋季入学摸底测试卷(含答案).docVIP

2025年呼和浩特市武川县小升初语文秋季入学摸底测试卷(含答案)

姓名：__________考试时间：120分钟满分：100分

一、基础知识积累与运用（30分）

1.看拼音写词语。（10分）

yōuyǎhuíshèngqīngzhōngsāncuì

（）（）（）（）（）

2.给加点字选择正确的读音，打“√”。（5分）

气氛（fēnfèn）颈项（jǐnggěng）恍惚（huǎnghuǒng）

潮湿（cháochào）拘束（jūshù）澎湃（péngpài）

3.下列词语中，没有错别字的一项是（）。（2分）

A.惟妙惟肖自相矛盾饱经风霜

B.长途拔涉张灯结彩钦佩不已

C.按步就班惟心自用历历在目

4.填空。（8分）

（1）_______，不耻下问。

（2）独坐幽篁里，_______。

（3）_______，家书抵万金。

（4）《论语》中强调学习态度的两句话是：“_______，_______。”

5.句子练习。（5分）

（1）用关联词语合并句子：“他生病了，坚持来上学。”

（2）把句子改为反问句：“我们应该保护环境。”

二、阅读理解（40分）

（一）课内阅读。（15分）

阅读《草原》片段，回答问题。

……那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟，既想高歌一曲，又想翩翩起舞……

1.文中描写小丘线条的句子是哪一句？请抄写下来。（3分）

2.“这种境界”指的是什么？（4分）

3.从这段话中，你体会到作者怎样的心情？（8分）

（二）课外阅读。（25分）

阅读短文，回答问题。

小草的力量

在公园的一角，长着一小片不起眼的小草。它们没有花朵那么美丽，没有树木那么高大，但它们却有着顽强的生命力。

有一次，一阵狂风呼啸而过，卷起了地上的落叶，也吹得小草东倒西歪。风过后，小草们虽然有些狼狈，但它们很快又挺直了腰杆，仿佛在向风雨挑战。夏天，骄阳似火，小草们却依然在阳光下茁壮成长，为大地增添了一抹绿色。

小草虽然渺小，但它们的精神却值得我们学习。它们不惧风雨，不怕困难，顽强地生长着。正是有了无数的小草，大地才变得更加生机勃勃。

1.短文主要写了什么？（5分）

2.“小草的精神”具体指什么？（6分）

3.你认为小草的形象象征着什么？（6分）

4.请你结合自己的实际，谈谈你从这篇短文中得到的启示。（8分）

三、作文（30分）

题目：_______的_______

要求：1.补全题目，写一篇不少于400字的作文。

2.内容具体，感情真挚，语句通顺，书写工整。

3.不得抄袭，文中不得出现真实的人名和校名。

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答案与解析

一、基础知识积累与运用（30分）

1.看拼音写词语。（10分）

优雅恢弘晴朗三cuì（注：三cuì可能是错别字，应为“三顾”）

2.给加点字选择正确的读音，打“√”。（5分）

fēn√gěng×huǎng√cháo√shù√pài√

3.下列词语中，没有错别字的一项是（A）。（2分）

A.惟妙惟肖自相矛盾饱经风霜

B.长途拔涉（应为“长途跋涉”）张灯结彩钦佩不已

C.按步就班惟心自用（应为“惟心自用”）历历在目

4.填空。（8分）

（1）敏而好学

（2）弹琴复长啸

（3）烽火连三月

（4）知之为知之，不知为不知

5.句子练习。（5分）

（1）虽然他生病了，但是坚持来上学。

（2）我们难道不应该保护环境吗？

二、阅读理解（40分）

（一）课内阅读。（15分）

1.“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。”

2.“这种境界”指的是草原的美丽景色和作者感受到的宁静、舒适、惊叹的心情。

3.从这段话中，可以体会到作者对草原美景的热爱和赞美，以及作者在草原上感受到的宁静、舒适、惊叹的心情。

（二）课外阅读。（25分）

1.短文主要写了小草虽然渺小，但它们却有着顽强的生命力。

2.“小草的精神”具体指小草不惧风雨，不怕困难，顽强地生长着的精神。

3.你认为小草的形象象征着在逆境中不屈不挠、顽强奋斗的精神，也象征着默默无闻、无私奉献的品质。

4.请你结合自己的实际，谈谈你从这篇短文中得到的启示。例如：我要学习小草的精神，无论遇到什么困难，都要坚持下去，不放弃；我要像小草一样，默默无闻地为班级、为学校做贡献。

三、作文（30分）

（略，评分标准参照当地作文评分标准）

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命题专家水平体现：

1.题型丰富，涵盖基础知识、阅读理解、作文等多种题型。

2.题目设计贴近教材，符合当地小升初语文教学要求。

3.阅读理解部分包含课内和课外阅读，考察学生的阅读能力和理解能力。

4.作文题目开放，鼓励学生发挥想象力和创造力。

5.答案和解析详细，便于教师批改和学生自评。