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林教头风雪山神庙检测试题(含答案)

一、基础知识检测（共20分）

1.填空题（每空1分，共5分）

（1）《林教头风雪山神庙》节选自《水浒传》第____回，原著作者一般认为是____（朝代）的____。

（2）文中迤逦一词在语境中的含义是____；赍发的意思是____。

2.选择题（每题2分，共6分）

（1）下列对我因恶了高太尉，生事陷害中恶字解释正确的一项是（）

A.厌恶B.憎恨C.冒犯D.凶恶

（2）关于宋代配军制度，下列表述错误的一项是（）

A.配军是被流放充军的罪犯

B.林冲作为八十万禁军教头，刺配沧州属于流刑

C.配军需佩戴枷锁，由公差押解

D.配军在流放地需服劳役，但社会地位与平民相同

（3）文中李小二夫妻的情节设置，最主要的作用是（）

A.体现林冲的侠义性格B.推动故事发展的线索

C.渲染紧张的氛围D.对比衬托林冲的处境

3.文化常识简答题（9分）

结合文本内容，解释宋代管营差拨的身份职能，并分析林冲初到沧州时，向管营、差拨行贿五两银子这一细节反映的社会现实。

二、文本细读与情节分析（共30分）

4.情节梳理题（6分）

用简洁的语言概括林冲在风雪山神庙事件中的主要行动链：

沧州遇旧→（）→（）→接管草料场→（）→山神庙避雪→（）

5.细节探究题（8分）

文中三次描写风雪（那雪正下得紧越下得紧了那雪越下得猛），请结合具体情节分析这些描写如何推动故事发展。

6.矛盾冲突分析题（8分）

陆虞候等人火烧草料场的计划存在多处漏洞（如未确认林冲是否在草厅、未封锁山神庙路径），但作者为何要设置这些不合理？请从情节逻辑与人物塑造角度分析。

7.伏笔与照应分析题（8分）

文中老军指壁上挂一个大葫芦，说道：你若买酒吃时，只出草场投东大路去，三二里便有市井这一细节，与后文哪些情节形成照应？这种伏笔设置有何艺术效果？

三、人物形象分析（共25分）

8.性格特征概括题（5分）

根据文本内容，从隐忍妥协精细谨慎反抗觉醒三个维度，各举一例说明林冲的性格特点。

9.心理描写分析题（8分）

林冲接管草料场时，文中写道：林冲心疑，就里有些尴尬。结合上下文，分析林冲心疑的具体原因及此时的心理活动。

10.对比分析题（12分）

比较林冲与陆虞候的人物塑造手法：

（1）文中对陆虞候的直接描写极少，主要通过他人对话（如李小二夫妻、差拨）和行动（如买酒、放火）侧面刻画，这种写法有何效果？

（2）林冲则既有大量心理描写（如我自来又和你无甚么冤仇这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理），又有行动描写，这种详略处理对人物塑造的作用是什么？

四、主题与艺术特色探究（共25分）

11.主题理解题（7分）

明代李贽评点：林冲自然是上上人物，写得只是太狠。看他算得到，熬得住，把得牢，做得彻，都使人怕。结合文本，分析林冲的狠与官逼民反主题的关联。

12.环境描写作用题（8分）

清代金人瑞评：写雪妙绝，看他写雪只写得一个紧字。请从渲染氛围推动情节暗示主题三个层面，分析风雪描写的多重作用。

13.叙事艺术分析题（10分）

本文在叙事节奏上张弛有度：前半部分（沧州遇旧、买刀寻仇）节奏相对舒缓，后半部分（接管草料场、山神庙避雪）节奏陡然加快。请结合具体内容，分析这种节奏变化对阅读体验和主题表达的影响。

———答案———

一、基础知识检测

1.（1）十；元末明初；施耐庵（或施耐庵、罗贯中）（2）缓慢前行，这里指一路走过来；资助、赠送财物

2.（1）C（恶在此处为冒犯、触怒之意）（2）D（配军属罪犯身份，社会地位低于平民）（3）B（李小二夫妻是情节推进的关键线索，通过他们察觉陆虞候阴谋，引出林冲警觉）

3.宋代管营是管理流放犯人的官员，差拨是具体执行监管的小吏（2分）。林冲行贿细节反映：①宋代司法腐败，管营差拨利用职权勒索（3分）；②林冲作为配军处于弱势地位，不得不妥协求生（2分）；③侧面说明官逼的社会现实（2分）。

二、文本细读与情节分析

4.买刀寻仇；寻仇未果；雪夜沽酒；手刃仇人

5.①第一次下得紧：林冲沽酒时，风雪加剧促使他离开草厅，为发现山神庙做铺垫（2分）；②第二次越下得紧：草厅被雪压塌，林冲被迫去山神庙避雪，避免被火烧死（3分）；③第三次越下得猛：风雪声掩盖陆虞候等人脚步声，林冲能清晰听到他们对话，揭露阴谋（3分）。

6.①情节逻辑：陆虞候作为高太尉爪牙，自恃有后台，行事傲慢疏忽，符合其狐假虎威的性格（4分）；②人物塑造：漏洞恰恰凸显林冲的谨慎（如盖火盆、检查草厅），对比中突出林冲算得到的特点（4分）。

7.照应情节：①林冲沽酒时取了钥匙，带了毡笠出门，沿老军指引路径找到市井（3分）；②沽酒返回时见草厅被雪压倒，因路径熟悉才能及时找到山神庙（3分）。艺术效果：细节铺垫自然，使情