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浅谈大班体育游戏设计与组织

一、摘要：教师在设计与组织体育游戏过程中因个人能力有限，大部分体育游戏不是照搬现成就是体育游戏千篇一律，无创新和亮点，幼儿没有兴趣。为什么以大班幼儿为对象呢？根据《3-6岁幼儿发展指南》中指出大班幼儿对新事物不光想法多，行动力也很强，能够参与设计与组织，大班体育游戏让幼儿做游戏的主人，以增强幼儿体质为目的。在体育游戏设计时采用理论研究法，实施中采用观察法、谈话法、个案研究法、行动研究法，活动后采用经验总结法等理论的支持和指导下进行调整，进行针对性教学，优化教学效果，激发幼儿游戏的兴趣，促进幼儿社会性发展，形成主动性、积极性、创造性、合作意识与集体意识等良好品质。