【历史】2025届江苏省南通市新高考基地学校高三下学期第二次大联考模拟预测试题（解析版）.docxVIP

2025届江苏省南通市新高考基地学校高三下学期

第二次大联考模拟预测历史试题

注意事项

考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求

1.本试卷共6页，包含单项选择题（第1题~第15题，共15题）、非选择题（第16题~第19题，共4题）两部分。本次考试满分为100分，考试时间为75分钟。考试结束后，请将答题卡交回。

2.答题前，请务必将自己的姓名、考试号等用书写黑色字迹的0.5毫米签字笔填写在答题卡上。

3.请认真核对答题卡表头规定填写或填涂的项目是否准确。

4.作答非选择题必须用书写黑色字迹的0.5毫米签字笔写在答题卡上的指定位置，在其它位置作答一律无效。作答选择题必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。

一、选择题：本大题共15题，每题3分，共计45分。在每题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。

1.大学是商代贵族子弟专门的教育场所，它还接受邻近的诸侯国子弟来游学。除军事教育外，祭祀活动的礼乐，阅读和书写也是教育的重要内容。由此可知，商代的大学教育（）

A.以敬天保民思想为指导 B.利于文化的保存与传播

C.使得学术下移局面出现 D.得益于书籍的逐渐普及

【答案】B

【解析】根据材料可知，大学中教授祭祀活动的礼乐、阅读和书写等内容，贵族子弟及诸侯国子弟在此接受教育，这有利于文化在贵族阶层中得到保存与传播，B项正确；“敬天保民”思想是西周时期提出的，与商代时间不符，排除A项；学术下移是在春秋战国时期，随着私学兴起才出现的，商代不存在学术下移局面，排除C项；商代没有出现书籍逐渐普及的情况，当时的书写载体主要是甲骨、青铜器等，书写和传播文化的条件有限，排除D项。故选B项。

2.如图为《秦汉仕进制度》一书所载的汉代234名孝廉的资历类别统计。由此可见，汉代（）

A.官员的人才来源多样化 B.官吏选拔程序平等公正

C.察举制以品德为升迁依据 D.孝廉的资历具有严格规定

【答案】A

【解析】根据材料概括可知：材料反映的是两汉孝廉资历类别图，从中可以看出孝廉来自担任州郡吏者占38%，曾入仕的为官者占4%，未入仕的儒生占58%，说明其来自不用群体，体现了官员的人才来源多样化，A项正确；材料只涉及了官吏中孝廉资历类别，未涉及其官吏选拔程序的叙述，无法得出选拔程序是否公正，排除B项；材料未涉及察举制的选拔标准，涉及的是孝廉的资历类别，排除C项；材料未涉及孝廉资历规定的论述，涉及的是孝廉不同的资历占比的情况，排除D项。故选A项。

3.北宋嘉祐年间，苏州太守王琪为偿还修建官衙的借款，令所辖的公使库出钱刻印杜甫诗集，每部售价千钱，士人争相购买。这不仅偿还了转运使的数千缗旧账，而且还有剩余。这反映出（）

A.民众不再使用手抄书籍 B.通俗文学深受士人喜爱

C.官府已经掌握活字印刷技术 D.宋代印本图书商业传播繁荣

【答案】D

【解析】根据材料可知，苏州太守令公使库刻印杜甫诗集，不仅偿还了借款还有剩余，这表明印本图书的售卖有较好的市场，反映出宋代印本图书商业传播繁荣，D项正确；“民众不再使用手抄书籍”说法过于绝对，题干中没有足够信息表明手抄书籍已被完全取代，排除A项；杜甫诗集属于经典文学作品，并非通俗文学，排除B项；题干未明确提及使用的是活字印刷技术还是雕版印刷技术，排除C项。故选D项。

4.金世宗即位后，废除了“绍兴和议”的部分内容，实现了“南北讲好”的局面。他将江淮地区的军队裁撤成六万人，“余并放还”，回乡务农。同时，金世宗还要求大臣学习“经济之术”，用心发展经济，鼓励开垦土地。这些措施的实施（）

A.巩固了金朝对中原的统治 B.为金灭掉北宋准备了条件

C.实现了女真族的全面汉化 D.推动经济重心南移的完成

【答案】A

【解析】根据材料概括可知：材料反映的是金世宗废除了“绍兴和议”的部分内容有利于缓和与南宋的关系，为社会发展营造较为和平的环境，并且实行裁军，发展国内经济，鼓励生产等内容，有利于经济的恢复和发展和百姓生活安定，巩固了金朝对中原的统治，A项正确；此时的北宋政权已经被金灭掉，排除B项；材料仅涉及金朝学习了汉族的经济政策，无法得出全面汉化的结论，全面汉化还涉及政治、风俗习惯、文化等内容，排除C项；经济中心南移的完成是南宋的建立和对南方的开发，与材料内容不符，排除D项。故选A项。

5.嘉庆十一年之前，军机章京由各部院堂官推荐人品端方、年力富强和字画端楷者充任。这一年开始军机章京的选拔增加了考试环节，考试合格者由军机大臣引见给皇帝。这一变化（）

A.提升了军机大臣的权力 B.防止中枢政务机构泄密

C.提高了中央官员的品德素养 D.有助于发挥军机处辅政功能

【答案】D

【解析】根据题干及结合所学可知，通过考试