学生自主学习与思政教育的有机融合.docx

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2025-07-24 发布于重庆
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学生自主学习与思政教育的有机融合

前言

在线学习虽然具有灵活性，但也容易导致学生的自我管理能力不足，缺乏学习动力，进而影响学习效果。如何在混合式教学中保持学生的学习动力，特别是在面对外贸口语这样需要高频练习的课程时，是教师需要关注的一个问题。教师可以通过设置学习目标、提供个性化反馈、促进同伴间的合作与竞争等方式，激发学生的学习兴趣，确保学生在整个学习过程中保持高涨的学习动力。

外贸口语课程的思政教育还具有直接的经济价值。在全球经济一体化的背景下，外贸口语能力直接影响国家的国际竞争力。通过课程中的思政教育，不仅能够提升学生的语言表达能力，还能够增