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第十三章轴对称13.3.1等腰三角形第2课时等腰三角形判定
1.通过对等腰三角形判定定理的证明,发展学生的归纳猜想能力,培养学生推理能力。2.应用判定定理解决问题,培养学生应用意识和创新能力。3.提高学生证明文字命题的能力,培养举一反三、灵活变换的能力,培养数学文字语言向符号语言的转化能力.4.体会数学源于实际,运用于实际的应用价值,领悟数学中的转化思想,欣赏数学的几何美、对称美.
学习重点:等腰三角形判定定理及应用.学习难点:等腰三角形性质和判定的互逆关系.
1.等腰三角形的定义?有两条边相等的三角形,叫做等腰三角形.①等腰三角形的两个底角相等(简写成“等边对等角”).2.
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