人教版信息科技五年级《互传密信有诀窍》教学PPT课件.pptxVIP

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人教版信息科技五年级全册互传密信有诀窍第3单元用算法解决问题第9课汇报人:XXX时间:XXXXX

3课堂练习1新课导入2新知讲解《目录》4拓展延伸

《01》新课导入

单元主题单元名称课名称核心内容第三单元用算法解决问题第9课互传密信有诀窍移位密码的加密算法,加密算法在保护信息安全方面的作用。第10课猜数游戏有捷径从猜数游戏中知道二分法查找的对象、范围和判断条件,二分法用于解决实际问题。第11课闰年平年我知道(1)算法的多分支结构,判断闰年的规则。第12课闰年平年我知道(2)明确判断处理的条件以及输入、输出的内容,能够用程序验证与实现。

学习目标初步了解移位密码的基本规则。看懂用流程图描述的移位加密算法,知道明文与密文的关系。了解加密算法在保护信息安全方面的意义,增强信息安全意识。

激趣导入在古罗马,有一位非常厉害的将军叫恺撒。那时候,他经常要指挥军队去很远的地方打仗。有一天,恺撒需要给远方的军队发送一条重要的消息,比如“今晚偷袭敌军营地”。可是,消息在传递的途中很可能会被敌人拦截。于是,恺撒想出了一个巧妙的办法。他把消息里的每个字母都往后移动了3个位置。比如字母A变成了D,B变成了E。这样原来的消息就被隐藏起来了,变成了一串看起来很奇怪的字符。信使带着加密后的消息出发了。敌人很狡猾,他们截获了信件。但是看着信上的内容,敌人一头雾水,完全不知道写的是什么。而恺撒的军队收到信后,因为他们事先知道了这个秘密,把每个字母都往前移动3个位置,就又得到了原来的消息“今晚偷袭敌军营地”。然后,他们按照计划行动,打了一场大胜仗。

《02》新知探究

激趣导入同学们,你们想不想知道恺撒是怎么做到的呢?这背后其实隐藏着一门很有趣的知识——密码学。今天,我们就一起来学习神秘又有趣的凯撒密码。

学习活动一、认识简单的移位密码二、与同学互传中文密信三、讨论交流:信息加密与信息安全

学习活动活动1:认识简单的移位密码一

学习活动一、认识简单的移位密码凯撒密码采用的是一种简单的移位加密算法。规则是把明文中的每个字母按照一定的规则移动,从而生成密文。明文中的所有字母在字母表中向右移动指定位后被替换成密文。例如,当字母表中的字母向右移动三位时,A替换成D,B替换成E,以此类推。如果移动后的字母超过了字母表最后的字母Z,则需要回到字母表的开头,继续向右移动。

学习活动一、认识简单的移位密码

学习活动一、认识简单的移位密码明文 ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ密文 DEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZABC移动三位时明文与密文的对应关系

学习活动一、认识简单的移位密码解密是加密的反向操作。例如,将加密时的向右移动三位改为向左移动三位,就可以解密。如果移动后的字母超过了字母表的最前面一个字母A,则需要回到字母表的最后,继续向左移动。密文 ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ明文 XYZABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVW密文与明文的对应关系

学习活动一、认识简单的移位密码上述移动三位的加密算法,可以用自然语言描述如下。第1步:输入要传送的明文。第2步:查看第一个字母,将字母向右移动三位并输出对应的字母。第3步:重复第2步操作,分别判断并输出第二个字母、第三个字母、第四个字母……直到处理完成原文中的所有字母。可以看出,以上构成了一个循环结构的算法。

学习活动活动2:与同学互传中文密信二

学习活动二、与同学互传中文密信要求:两个同学一组,利用移位加密的规则,给对方写一封简单的中文密信,然后解密并相互验证。具体的操作过程如下。第1步:依据自己所写密信的字数,确定一个多行多列的方格,把明文依次放入方格中。设定的行数、列数成为密钥的第一部分。

学习活动二、与同学互传中文密信例如,把原文“计算机的能力主要依赖极高的算力、巨量的数据以及人类积累起来的丰富算法。”放入6行6列的方格中。

学习活动二、与同学互传中文密信第2步:选定要移位的列和移位的方式,如奇数列、下移3行。这是密钥的第二部分。第3步:把奇数列的文字依次下移3行,找到对应的方格填入,下移超过最后一行的文字,回到第一行继续下移替换,构成密文。

学习活动二、与同学互传中文密信第4步:两位同学互传加密后的密信,并尝试解密。解密时,按照加密的规则反向操作。例如,将加密时向下移动改为向上移动。可以给对方一些提示,如自己所用的方格数,移位的行数等,也可以双方共享密

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