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2025年高考真题完全解读(山东卷)

适用省份

山东

试卷总评

2025年山东卷物理试卷全面依据《普通高中物理课程标准》和《中国高考评价体系》的命题和选才要求，立足必备

知识，关注学科能力，体现素养立意，难度，区分度，信度和效度保持相对稳定。试卷内容上立足物理学科选修和选择性必

修课程中重要的物理概念与规律，情境上密切联系社会，经济，科技，生产生活实际，考查学生模型构建与应用物理学知

识综合解决实际问题能力，同时强调创新精神和多维度解决物体问题的能力。

一.从高考评价体系角度分析

核心价值：试卷落实立德树人根本任务，如第6,10题以空间站，无人机定点投放等为情境出题，让学生了解我国科技成

就，增强民族自豪感，培养爱国主义精神，体现了物理学科的育人价值。

学科素养：利用多种方式考查学生的学科素养。如第14题通过探究远距离输电考查学生的实验探究能力，让学生经历

实验过程，体会概念和规律的形成。同时，试卷注重对科学思维的考查，如通过创设情境，要求学生运用逻辑推理，模型建

构等方法解决问题。

关键能力：着重考查学生的理解能力，模型建构能力，推理论证能力，实验探究能力等。如第8题以长方体建筑材料在坡

面下滑为背景，考查学生三维空间下构建物理模型的能力，压轴题则对学生的推理论证能力以及运用数学处理物理问题

的能力有较高要求。

必备知识：试卷覆盖了原子物理，力学，电磁学，热学，光学等高中物理的必备知识，如光电效应，分子力，光的偏振，光的

折射，变压器原理等基础知识点的考查，要求考生对基础知识有扎实的掌握。

四翼考查：在基础性方面，注重对基本概念，基本原理的考查，如前5题都是对物理概念和公式的理解与简单应用。在综

合性方面，部分试卷涉及多个知识点的综合运用，如第18题电磁感应的综合应用，第12题带电粒子在复合场中的运动等

题目。在应用性方面，创设了联系生产生活实际，科学技术进步的真实情境，如空间站，无人机，光伏电池等，考查学生运

用物理知识解决实际问题的能力。在创新性方面，今年试卷在题型分布上有所调整，如电磁感应由多选题改为计算第18

题，避免了试卷的模式化，考查学生的创新思维。

二.从课程标准角度分析

物理观念：试卷注重对物理观念的考查，引导学生理解物理概念，规律及其相互关系。如第9题通过对机械波图像的考

查，让学生形成对振动和波的整体认识。

科学思维：试卷突出科学思维的考查，要求学生学会类比，建模，科学推理和论证。如第18题通过创设新颖的情境，让学

生运用科学思维方法分析问题，培养学生的批判性思维和创新能力。

科学探究：第13,14题以实验开放化加强了对实验探究能力的考查，在实验原理的理解，实验方案的设计，实验数据的处

理等方面进行了全面考查，充分发挥了对高中实验教学的导向作用，引导学生重视实验探究。

科学态度与责任：试卷通过选取我国科技成就相关的情境素材，培养学生的科学态度与责任，让学生认识到物理学科对

社会发展的重要作用，激发学生学习物理的兴趣和动力。

题型新变化

2025年山东卷以“减少机械性计算，增加探究性思维”的为目标进行了题型革新。

题型分布调整：电磁感应的考查继去年不再作为最后一道选择题出现后，位置再次调整，出现在了计算题压轴题的

位置，带电粒子在复合场中的运动问题，连续5年考查固定题型(电磁感应为多选题，复合场为计算题。),今年首次发

生考查题型调整(电磁感应考查计算题，复合场考查多选题)。

试卷情境变化：题目中涉及情境的数量有所减少，今年仅有5道题涉及了情境，且都是以“盖帽子”的形式呈现，降

低了提取信息的难度。

实验题难度变化：实验题的难度有所降低，包括实验原理，数据运算，阅读量大小等。第14题虽然考查了非课标实

验，但所涉及的实验原理为学生所熟知的物理知识。

计算题形式变化：计算题不再是一热或一光的形式，连续两年保持在计算题中同时出现一热一光，压轴计算题连续

两年考查电磁学问题，且继连续五年考查电磁复合场计算题后，首次出现考查电磁感应综合问题的计算题。

考情分析

大%一，整体难度

46%

中

46%

二，各题考查内容与知识点

题号分值题型