2026年中考语文备考之文言文对比阅读高效训练.docxVIP

阅读下列文言文段，完成训练题：

甲：密以蒲鞯乘牛，挂《汉书》一帙角上，行且读。越国公杨素适见于道，按辔蹑其后，曰:“何书生勤如此?”密识素，下拜。问所读，曰:“《项羽传》。”因与语，奇之。归谓子玄感曰:“吾观密识度，非若等辈。”玄感遂倾心结纳。大业九年，玄感举兵黎阳，遣人入关迎密。???(选自《新唐书·李密传》)

【注释】①密:李密，隋末参与杨玄感起兵反隋，失败后投农民起义军瓦岗军,成为首领。??

乙：生十年，父洵①游学四方，母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。程氏读东汉《范滂②传》，慨然太息，轼请曰：“轼若为滂，母许之否乎?”程氏曰：“汝能为滂，吾顾不能为滂母邪?”比冠，博通经史。嘉祐二年，试礼部，以《春秋》对义居第一。后以书见修③，修语梅圣俞④曰：“老夫当避路，放他出一头地也。”闻者始哗不厌，久乃信服。

【注释】①洵：指苏轼的父亲苏洵。②范滂：东汉人，以清节闻名，不惜以死护名节。其母亦深明大义。③修：指欧阳修。④梅圣俞：北宋诗人。

训练题：

1、根据你所学过的知识，给下列生僻字注音。

??鞯??????辔

2、根据语境，推断下列句中划线字的意思。

（1）越国公杨素适见于道??适：

（2）后以书见修??书：

3、下列句中的划线字与例句字的用法相同的一项各是?

例句1：非若等辈（??）

例句2：轼若为滂（??）

A.曾不若孀妻弱子?(《愚公移山》)?

B.若为佣耕，何富贵也?(《陈涉世家》)

C.若有作奸犯科及为忠善者?(《出师表》)

D.右备容臭，烨然若神人??(送东阳马生序》)

4、与“吾顾不能为滂母邪”中的“顾”意思相同的一项是（??）

A.顾不如蜀鄙之僧哉???B.元方入门不顾

C.顾野有麦场????????D.三顾臣于草庐之中

5、判断下面两组句子中划线词语意思和用法是否一致？

A.比冠，博通经史??其两膝相比者

B.因与语，奇之?????辄能语其要

6、下列各句中的“以”，和“以《春秋》对义居第一”中的“以”用法相同的两项是（??）

A.以其境过清（《小石潭记》）

B.故临崩寄臣以大事（《出师表》）

C.可以为师矣（《论语十二章》）

D.以残年余力，曾不能毁山之一毛（《愚公移山》）

7、下列对乙文的理解不正确的一项是（?）

A.苏轼从小接受母亲良好的家庭教育。

B.苏轼以范滂为榜样得到母亲的鼓励。

C.苏轼与欧阳修是同时代的青年才俊。

D.苏轼凭自己的真才实学让众人信服。

8、请为甲乙两文各拟一个简洁而醒目的题目。

9、两篇短文是如何来表现主要人物李密和苏轼的形象？二人的经历和特质带给你怎样的启示？

参考译文：

甲：(李密)用薄草作的段解特牛，在牛角上挂一卷《汉书》，一边走一边看书。越国公杨素正巧在路上看见，慢慢地跟在他后面，问:“哪来的书生这般勤奋?”李密认识杨素，从牛背上下来参拜。杨素问他读的是什么书，他回答说:“《项羽传》。”杨素于是和他交谈，觉得很奇怪，回家后对儿子杨玄感说:“我看李密的见识气度，不是你们能比的。”玄感因此就倾心结交李密。隋炀帝九年,杨玄感在黎阳起兵，派人入函谷关迎接李密。

乙：十岁时，父亲苏洵到四方游学，母亲程氏亲自教他读书，听到古今的成败得失，常能说出其中的要害。程氏读东汉《范滂传》，很有感慨，苏轼问道：“我如果做范滂，母亲能答应我这样做吗？”程氏说：“你能做范滂，我难道不能做范滂的母亲吗？”到二十岁时，就精通经传历史。嘉祐二年，参加礼部考试。以《春秋》经义策问取得第一。后来凭推荐信谒见欧阳修，欧阳修对梅圣俞说：“我应当让这个人出人头地了。”听到的人开始哗然不服，时间久了就信服此语。