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2025年4月个人查摆整改措施

政治理论学习方面

1.存在问题

-学习深度不足。在学习党的创新理论时，多停留在表面理解，对新发展理念、新时代中国特色社会主义思想等重要理论，缺乏深入的钻研和思考。例如，在学习经济高质量发展相关论述时，只是知道了大概的概念和要求，但对于如何结合本地实际推动经济高质量发展，没有进行深入的研究和探索。

-学习系统性不够。学习政治理论缺乏整体规划，往往是碎片化学习，没有形成完整的知识体系。比如，对于党史的学习，只是零散地了解一些重大事件和人物，没有将党的发展历程作为一个有机整体进行系统学习，导致对党的历史和理论的理解不够全面和深入。

-学习与实践结合不紧密。在学习过程中，没有将理论知识有效地运用到实际工作中。例如，学习了群众路线的相关理论，但在实际工作中，没有很好地倾听群众的意见和建议，解决群众关心的实际问题，导致工作效果不够理想。

2.整改措施

-制定详细的学习计划。根据个人实际情况，制定每月、每周的学习计划，明确学习内容和学习目标。例如，每月至少学习一本政治理论书籍，每周至少参加一次政治理论学习研讨活动。

-深入学习政治理论。采用精读原著、专题研讨、专家讲座等方式，深入学习党的创新理论，提高学习深度。例如，组织专题学习小组，对新发展理念进行深入研讨，每个成员撰写学习心得并进行交流分享。

-加强学习的系统性。按照政治理论的内在逻辑和体系，进行系统学习。例如，制定党史学习大纲，按照时间顺序和历史阶段，系统学习党的发展历程，形成完整的知识体系。

-注重学习与实践相结合。在学习过程中，注重将理论知识运用到实际工作中。例如，在学习群众路线理论后，深入基层开展调研活动，倾听群众的意见和建议，解决群众关心的实际问题，并将学习成果转化为工作成效。

工作作风方面

1.存在问题

-工作积极性不高。对工作缺乏热情和动力，存在敷衍了事、得过且过的现象。例如，在完成工作任务时，只是满足于完成基本要求，没有追求更高的工作质量和效率。

-工作责任心不强。在工作中，对自己的职责认识不清，存在推诿扯皮的现象。例如，在处理一些复杂问题时，不愿意承担责任，总是将问题推给他人。

-工作执行力不够。对上级的工作部署和要求，落实不到位，存在打折扣、搞变通的现象。例如，在执行某项政策时，没有严格按照规定的时间和标准完成任务，导致工作进度滞后。

-工作创新意识不足。习惯于按照传统的方式和方法开展工作，缺乏创新思维和创新能力。例如，在面对新的工作任务和挑战时，没有积极探索新的工作思路和方法，而是沿用旧有的模式，导致工作效果不佳。

2.整改措施

-加强思想教育。通过开展主题教育活动、职业道德培训等方式，提高工作积极性和责任感。例如，组织开展“爱岗敬业、勇于担当”主题教育活动，引导干部职工树立正确的工作价值观。

-明确工作职责。制定详细的岗位职责说明书，明确每个岗位的工作内容、工作标准和工作流程，避免职责不清和推诿扯皮的现象。例如，对各个部门的工作职责进行重新梳理和明确，签订岗位责任书。

-强化工作执行力。建立健全工作督查机制，对工作任务的落实情况进行跟踪检查和督促。例如，每周召开工作例会，汇报工作进展情况，对未按时完成任务的进行督促整改。

-鼓励工作创新。建立创新激励机制，对在工作中提出创新思路和方法并取得良好效果的个人和团队进行表彰和奖励。例如，设立创新奖，对优秀的创新项目进行奖励，并在全单位进行推广。

服务群众方面

1.存在问题

-服务意识淡薄。没有树立以人民为中心的发展思想，对群众的需求和利益关注不够。例如，在办理业务时，没有主动为群众提供帮助和指导，导致群众办事不方便。

-服务态度不好。在与群众打交道时，缺乏热情和耐心，存在态度生硬、言语冷漠的现象。例如，在接听群众电话时，没有认真倾听群众的诉求，甚至不耐烦地挂断电话。

-服务质量不高。在为群众办理业务时，存在效率低下、办理时间长等问题。例如，在办理某项行政审批业务时，需要群众多次往返提交材料，导致群众办事成本增加。

2.整改措施

-加强服务意识教育。通过开展专题培训、案例分析等方式，提高干部职工的服务意识和宗旨意识。例如，组织学习先进典型事迹，引导干部职工树立正确的群众观和服务观。

-规范服务行为。制定服务规范和标准，明确服务流程和服务要求，规范干部职工的服务行为。例如，制定《服务群众工作规范》，对服务态度、服务语言、服务流程等方面进行详细规定。

-提高服务质量。优化服务流程，简化办事程序，提高办事效率。例如，推行“一站式”服务、网上办理等便民措施，减少群众办事时间和