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一、教学目标：
1.培养学生综合实践能力，提高他们的动手能力和动手创造能力。
2.通过实践活动，引导学生发现问题、解决问题的能力。
3.培养学生的观察力、思考力和创新能力。
4.增加学生的对生活的热爱和对知识的渴望。
二、教学内容：
综合实践活动
三、教学重点：
培养学生动手能力和动手创造能力。
四、教学难点：
培养学生的观察力、思考力和创新能力。
五、教学准备：
1.教师准备：纸张、颜料、画笔、剪刀、胶水、小石子、树叶等。
2.学生准备：根据教师的指导，自备一些日常生活中可以利用的材料。
六、教学过程：
1.引入活动：教师可以通过展示一些用废弃材料制作而成的工艺品或
玩具，引发学生对综合实践活动的兴趣和话题。
2.激发创造力：教师组织学生进行一些小创作活动，如让学生用纸板、
剪刀、胶水制作一些简单的手工作品，并给予肯定和鼓励。
3.创意竞赛：教师可以组织学生进行一次小创意竞赛，要求学生能够
利用自己身边的材料进行创作，并在规定时间内完成作品。评选出最具创
意的作品，并给予奖励。
4.生活实践：教师组织学生进行一些日常生活实践活动，如让学生洗
餐具、整理书包、种植小花等，培养学生的生活自理能力和责任感。
5.户外活动：教师组织学生进行一次户外实践活动，如带学生去野外
观察大自然、收集树叶、捡拾垃圾等，让学生感受大自然的美好和保护环
境的重要性。
6.总结反馈：教师带领学生回顾所进行的各项综合实践活动，让学生
表达自己的心得体会，并引导他们发现在实践活动中的不足之处，以便在
今后的实践活动中进行改进。
七、教学延伸：
1.教师可以鼓励学生在课余时间进行更多的自主实践活动，如利用废
旧物品进行创作，亲自制作一些小玩具等。
2.教师可以组织学生参加一些社区活动或志愿者活动，增加学生实践
的机会和社会责任感。
八、教学评价：
1.通过学生的作品展示和口头表达，评估学生在综合实践活动中的表
现和创造力。
2.观察学生在活动过程中的态度和参与程度，评估学生对实践活动的
兴趣和主动性。
3.评估学生在实践活动中解决问题的能力和合作意识。
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